tag:blogger.com,1999:blog-29541675902119310292024-02-18T22:19:04.918-08:00De los egresados universitarios y su ingreso
¿Porqué los egresados universitarios sienten que su ingreso no es el esperado?Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-83887147315435761782012-11-22T15:18:00.002-08:002012-11-22T15:20:12.275-08:00Conferencia. Preguntas sobre métodos y herramientas utilizados por el investigador <br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Enfoque<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Básicamente tiene varios puntos de
partida las investigaciones realizadas por el Dr. Luis Porter y van desde lo
general hacia lo particular según mi apreciación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Estrategia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">La estrategia que generalmente adopta en
sus investigaciones es cualitativa. Generalmente no existe la aplicación de un
método científico en sus investigaciones.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Participantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Le gusta tomar como participantes a personas
que generalmente están íntimamente relacionadas con la parte de la comunidad
educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Instrumentos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">En
el desarrollo de su investigación, toma las herramientas que le puedan brindar
las diferentes instituciones relacionadas al ambiente educativo, se apoya
también en herramientas de Tecnología de Información lo más importante para el
Dr. Luis Porter es la realización de entrevistas. Según deja ver le gusta mucho
interactuar con los alumnos por ejemplo, aun fuera del aula de clases, eso es
muy importante para él pues piensa que esto enriquece sus investigaciones al
conocer de manera completa y en su ambiente natural a los participantes.<o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLR-fTS2qFmr-aOGLCI7GjEn99kZCD3MyGxyfA7NzGj_TeJiO0mbF1oP4-CEWYDXmb5hEM_ZHynkqTUY9YIGKdgqDGzHKevyHVVLIAKbjgfUjyb7kGhBSMDEoQ_38Tu5sbvZjxYQECxAEu/s1600/IMG-20121116-00051.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLR-fTS2qFmr-aOGLCI7GjEn99kZCD3MyGxyfA7NzGj_TeJiO0mbF1oP4-CEWYDXmb5hEM_ZHynkqTUY9YIGKdgqDGzHKevyHVVLIAKbjgfUjyb7kGhBSMDEoQ_38Tu5sbvZjxYQECxAEu/s320/IMG-20121116-00051.jpg" width="240" /></a></div>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-71373380674070816562012-11-22T15:15:00.002-08:002012-11-22T15:16:55.822-08:00Conferencia sobre “La formulación de políticas y cambio institucional en educación superior”.<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Conferencia
sobre “La formulación de políticas y cambio institucional en educación
superior”.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Conferencia impartida por el Dr. Luis
Porter Galetar, en las instalaciones de la Universidad del Caribe ubicada en la
ciudad de Cancún, Quintana Roo el día 16 de Noviembre de 2012.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">El Dr. Luis Porter Galetar es profesor-investigador
de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. Licenciado en
Arquitectura y maestro en Urbanismo por la
UNAM (México). Especialista en Planeación por el Departamento de Estudios
Urbanos de M.I. T. (E.U.A.). Maestro y doctor en Educación por la Universidad
de Harvard (E.U.A.). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Ha colaborado con la Subsecretaría de
Educación Superior (SESIC) trabajando en programas federales de la Comisión
Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CONAEVA). Actualmente se
encuentra en un postdoctorado con base en la Universidad de Guelph (Canadá) y
residencias en Argentina y Chile realizando un "Estudio comparativo de la
enseñanza de la planeación en Canadá, México, Argentina y Chile. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Básicamente el Dr. Luis Porter se enfocó
en el área de la educación superior y las tantas problemáticas que actualmente
existen en ese ámbito y como afectan a los estudiantes, esto desde varios
enfoques o puntos de partida, como por ejemplo: cómo es que debido a la falta
de estrategias educativas algunos sectores de la sociedad educativa se ven
marginados muchas veces por factores como la alta competitividad que se da hoy
en día, y que deja fuera de la competencia a buena cantidad de estudiantes, es
decir, cómo bajo estas circunstancias, la desigualdad de oportunidades se va
incrementando de manera muy rápida, además el Dr. Porter profundizó un poco en
la principal problemática y señalo que una de las principales causas de este
problema es que no se está considerando el área del Desarrollo de las Humanidades
como pilar de la educación, él estuvo de acuerdo con los profesores y alumnos
en que está área es fundamental y sostuvo también que una de las principales
estrategias era que los docentes tuvieran una mayor preparación académica
reforzando sus conocimientos con cursos ya que con esto se podría contrarrestar
en buena parte esta problemática.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Se mencionó que en México y en algunos
otros lugares desafortunadamente la cultura machista le daba un poco de fuerza
a la problemática y él propone tres soluciones un tanto filosóficas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Reafirmar
los proyectos en materia de desarrollo humano en las universidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">A
través de estrategias que implemente el docente, ir rescatando al alumno uno a
uno de las ideas que les ha vendido el tan ineficiente sistema educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Conocerse
a sí mismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Mencionó que es importante tener en
cuenta que al aplicar estas estrategias, los resultados esperados podrían ser a
medio o largo plazo y nunca de la noche a la mañana y para esto se tiene que
empezar a concientizar a nivel social, con los académicos de ahí que es
importante que esa concientización los llevé a prepararse aun más.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Considera que, en la actualidad otro
posible factor que agrava esta situación es el incremento de matriculas escolares
y la impartición de la educación superior en universidades “patito”, las cuales
ofrece licenciaturas de 1 año y medio o 2 solamente tomando clases 1 hora a la
semana o 5 horas los sábados lo que ocasiona que exista un incremente en
egresados con muy mala preparación, esto ocasiona que exista un abaratamiento
en la parte laboral, aunque recalco también que la solución se dará en la
medida que las empresas exijan además de un título universitario, las
herramientas adquiridas y la exposición del conocimiento, a través de esto es
en donde la balanza se empezará a inclinar a donde verdaderamente exista mayor
conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">Con respecto al campo de trabajo, el Dr.
Porter mencionó que en lo particular el se inclina por la interacción que se
pueda dar con los estudiantes fuera del aula de clase, para conocerlos mejor,
para él es fundamental interactuar con ellos y mencionó la existencia de la
educación formal e informal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;">En la parte informal propuso a México
como ejemplo pues considera que los mexicanos en su mayoría tienen un problema
de identidad muy grave, es decir, no son orgullosos en su mayoría de ser
mexicanos y que lo único que salva a nuestro país es la riqueza cultural que
aquí existe. Resaltó que es sumamente importante los valores que se pueda dar
al estudiante para que, estos puedan ser utilizados por ellos como herramientas
en todas las áreas de su vida.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGILeZKnn5IDurVwkOxt4dsRVW5VAHpcFePbXlOKmvofjJkNXIEVvpRF9KVsN9TKGSy0Usq1vbnggLelJwZ4CX9GlIhoQVmbFssR_AyNGUO7LRxtJVzVjey9cIORlPaADCyYGJrphOZpQw/s1600/IMG-20121116-00054.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGILeZKnn5IDurVwkOxt4dsRVW5VAHpcFePbXlOKmvofjJkNXIEVvpRF9KVsN9TKGSy0Usq1vbnggLelJwZ4CX9GlIhoQVmbFssR_AyNGUO7LRxtJVzVjey9cIORlPaADCyYGJrphOZpQw/s320/IMG-20121116-00054.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-20857899708811346802012-11-22T15:14:00.001-08:002012-11-26T14:13:53.704-08:00Cartel Para Congreso de ciencias en la Unicaribe<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixyaCQi7VJ1HE_dJoW8RwnORqglekd-OaKZQyYLBwMH84c9OWGdR8ArJHSgzPjNhwy4avwyNa7dRbYwiiyQhV6gpf6RUmea2vhO3nJywV2kZbfpExHMd_wYI4rd4u1pKQuH6NU7Nkeq1Ka/s1600/IMG-20121126-00066.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixyaCQi7VJ1HE_dJoW8RwnORqglekd-OaKZQyYLBwMH84c9OWGdR8ArJHSgzPjNhwy4avwyNa7dRbYwiiyQhV6gpf6RUmea2vhO3nJywV2kZbfpExHMd_wYI4rd4u1pKQuH6NU7Nkeq1Ka/s1600/IMG-20121126-00066.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9iNRnFDjI768eQUDPYVl1aEAIh4Jih_MdBBtZsqyrmZLcKMyzl6PVYMBgH2fb8iS9EvtB3lhhch4pzHwmBfWhOrpkZKFuFJW5Tk0uTtS7Pku6JSUgX6C7eAlSjF3cuqpDkRDlIBurmo6U/s1600/IMG-20121126-00065.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9iNRnFDjI768eQUDPYVl1aEAIh4Jih_MdBBtZsqyrmZLcKMyzl6PVYMBgH2fb8iS9EvtB3lhhch4pzHwmBfWhOrpkZKFuFJW5Tk0uTtS7Pku6JSUgX6C7eAlSjF3cuqpDkRDlIBurmo6U/s1600/IMG-20121126-00065.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-63446283720211445472012-11-01T14:35:00.001-07:002012-11-01T14:35:17.665-07:00Ensayo sobre elecciòn de Marco contextual, estrategios, Tipos...<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Introducción<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El presente ensayo está enfocado en explicar de manera concreta el porqué se elige como método de investigación, el método mixto para la realización de mi investigación, pues se considera que a través de él, se puede construir una buena teoría que pueda resolver el problema que consiste en saber el por qué la mayoría de los egresados universitarios sienten que su ingreso no es el que esperaban recibir, esto apoyado de estrategias cuantitativas del tipo quasi-experimental y cualitativas del tipo etnográfico, utilizando diversas herramientas, técnicas e instrumentos estadísticos, así como análisis de documentos que permitan llegar a la meta y poder dar así, una conclusión objetiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Para poder implementar un buen modelo de investigación es conveniente, tomar en cuenta el que más se adecue a la resolución del problema para poder aplicar la metodología que realmente corresponda. Tamayo (2009), piensa que “los modelos hacen relación al manejo metodológico, o guía que soporta un proceso investigativo; cada tratadista insinúa que este proceso debe seguir tales o cuales pasos, y sus seguidores se acogen a estas indicaciones” (p. 111).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El diseño de mi investigación adoptara una estrategia mixta, pues por la parte de estrategia cuantitativa, lo <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>quasi-experimental me ayudará a identificar grupos que se han establecido a causa de factores socioeconómicos y que no son objeto de control alguno, pues podría decirse que se dan por las circunstancias del entorno, Salkind (1999), argumenta que “el suceso que, según la hipótesis, causa las diferencias que podríamos observar entre los grupos ya ocurrió. Por ejemplo, si examinamos las diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a habilidad verbal, la posible causa de tales diferencias ya ocurrió”, (p. 250) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y por el otro lado está la parte cualitativa, aquí la mejor estrategia que se podría adoptar sin duda es la de etnografía, pues el objeto de estudio abarca a un grupo social en especifico que son los egresados universitarios, García Alba (2006) afirma que “La etnografía no constituye un campo disciplinario sino una metodología que examina grupos y procesos humanos. Incluso muy comunes, como si fueran excepcionales o únicos, haciendo para ello descripciones detalladas” (p.70).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El sustento filosófico de los métodos mixtos según Sampieri (2010), dice que “filosófica y metodológicamente hablando, los métodos mixtos se fundamentan en el pragmatismo, en el cual pueden tener cabida casi todos los estudios e investigadores cuantitativos o cualitativos”. (p. 551).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Actualmente <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en el estado de Quintana Roo se imparten variedad de carreras de las cuales egresan miles de estudiantes que en su mayoría buscan colocarse en empleos en los cuales puedan ser bien retribuidos por sus servicios, en el estado de Quintana Roo, las carreras más conocidas solo por mencionar algunas son: Contaduría, Derecho, Administración de Empresas Turísticas, Ingeniería en Sistemas, etc., mismas que se consideran carreras tradicionales pues llevan mucho tiempo ofertándose esto como parte de la demanda escolar y del mercado laboral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Generalmente las personas con este perfil educativo han sido consideradas como un recurso humano de suma importancia en las estructuras organizacionales, esto hasta hace unos años pues los grandes avances tecnológicos, sociales y sobre todo económicos que se han venido dando en el mundo globalizado en el que vivimos, y que ha venido empujando con gran dinamismo a todo el sector laboral, ha puesto en un preámbulo un tanto difícil a egresados universitarios con perfiles educativos tradicionales pues la situación actual les requiere una mayor especialización no solo en su ramo, sino que además deben de dominar, o por lo menos conocer otras aéreas para con esto, ser considerado un capital humano con mayor valor para las empresas en la actualidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Al día de hoy, en el estado los egresados universitarios de carreras tradicionales que salen al mercado laboral se encuentran con que sus puestos ya no son tan importantes ocasionándoles una baja en su prestigio y por ende el salario que reciben ya no se retribuye como se hacía en años pasados, pues las empresas consideran que existen personas mejor preparadas académicamente que son egresados de carreras más actuales y acordes a las necesidades de las circunstancias laborales actuales, que pueden desempeñarse y responder de manera más optima a las demandas sociales, económicas que la misma globalización impone a las empresas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El marco contextual que aplicaré en mi investigación la centraré primeramente a estudiantes de universidades de Cancún, en donde se pueda identificar primeramente a los egresados universitarios de carreras tradicionales y a los egresados con matriculas que correspondan a carreras de nueva creación tomando únicamente, muestras representativas que me permitan hacer una recolección de datos, apoyados de encuestas, entrevistas y otros documentos de fuentes confiables. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Para esto, de acuerdo a Martínez (2004), “El tamaño del muestreo universo de referencia del estudio está en razón de la estimación aproximada de la determinación de la población de delimitación en estudio y los factores a considerar para determinar así el tamaño” (p. 67), entonces el objetivo será<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>analizarlos y poder con esto obtener un resultado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El objetivo principal es el poder determinar qué factores son los que intervienen en este fenómeno socioeconómico y cuáles son las variables, además se pretende identificar cuáles son las carreras que tienen aéreas de oportunidad muy grandes, que no están cumpliendo con las expectativas de las empresas en la actualidad y cuales están satisfaciendo de manera más amplia las necesidades de las empresas, esto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mediante preguntas que se aplicarán a los egresados<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>universitarios de manera general,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en donde se cuestionarán dos cosas de suma importancia, si consideran necesario hacer una especialización que les permita ser considerados piezas clave dentro de cualquier empresa y que estarían dispuestos a hacer para lograrlo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Con esto me propongo recorrer las universidades o lugares que por su condición, me permitan tener un acercamiento más estrecho con este tipo de personas que se encuentran en esta situación y así poder recabar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la información necesaria para la elaboración de mi investigación, también pretendo proponerme un tiempo meta para poder realizar dicho recorrido pudiendo lograrse en un tiempo muy corto o muy largo, esto dependerá de factores ajenos a mi persona, pero buscando finalmente lo necesario para poder hacer de esta investigación, un buen trabajo y que sea de mucha utilidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Es<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>necesario encontrar las herramientas necesarias que me permitan desarrollar la investigación, el poder contar con el apoyo de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STyPS) con sede en Cancún, sería de gran ayuda por la gran información que ellos manejan, ya que actualmente cuentan con un programa denominado “Servicio Estatal del Empleo y Capacitación para el Trabajo (SEECAT), que consiste básicamente en colocar en empresas a personas que se encuentran sin empleo, con esto podría obtener muy buenos resultados, ya que este programa maneja las capacitaciones que se da a desempleados y la bolsa de trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Conclusión<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Considero que los egresados universitarios en Cancún que sienten que en el ámbito laboral, el salario que perciben no es el que esperaban, por eso tienen la gran necesidad de especializarse o de tener una mejor preparación académica para que puedan solventar esa necesidad que pasa a ser un reflejo directo en su economía.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Es necesario puntualizar que en la actualidad no basta con tener una licenciatura solamente por ejemplo, sino que el ambiente laboral de alta competitividad que se está dando día a día, te exige una mejor<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y más amplia preparación con la finalidad de tener las herramientas necesarias que te permitan desempeñarte de manera eficaz y eficiente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y finalmente te permiten ser una persona lo suficientemente preparada académicamente con la posibilidad<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de tener oportunidades laborales no solamente en un lugar sino en varios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Referencias bibliográficas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">García, A. P. E., Reyes, B. (Abril 2006). Metodología de la investigación. Compañía Editorial Nueva Imagen, S.A. de C.V.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Hernández, S. R., Fernández C. C., y Baptista L. P. (2010, 2006, 2003, 1998, 1991). Metodología de la investigación. Respecto a la quinta edición por: Mc Graw-Hill Companies, Inc. Martínez, Chávez V. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Martínez, C.V.M. (Julio 2004). Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo de investigación. Plaza y Valdez, S.A. de C.V. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Salkind, N. J. (1999), Métodos de investigación. Prentice Hall<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Recuperado el 31 de Octubre de 2012 de </span><a href="http://styps.qroo.gob.mx/portal/WebPage.php?Pagina=NotaVoc.php&IdNota=974"><span style="color: purple; font-family: Calibri;">http://styps.qroo.gob.mx/portal/WebPage.php?Pagina=NotaVoc.php&IdNota=974</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Tamayo, y T. M. (2009). El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos de investigación 5ª. Ed. Editorial Limusa, S.A. de C.V.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Tipos de Investigación. Recuperado el 31 de Octubre de 2012 de </span><a href="http://www.tiposde.org/general/484-tipos-de-investigacion/"><span style="color: purple; font-family: Calibri;">http://www.tiposde.org/general/484-tipos-de-investigacion/</span></a><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;"><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-40721605796544767962012-11-01T14:32:00.000-07:002012-11-01T14:37:02.522-07:00Ensayo de sobre elección de métodos<span style="font-size: x-small;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Introducción<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">La presente justificación, trata de explicar el porqué se eligió el método científico mixto para poder realizar la investigación tratando de aprovechar al máximo las herramientas que este método brinda y sus bondades para explicar y dar una respuesta satisfactoria a los problemas que se exponen más adelante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">De acuerdo a su publicación, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Martínez (2004), afirma que se puede entender por método a lo siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 36.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Un conjunto de procedimientos y procesos ordenados a un fin, que en nuestro caso es el conocimiento científico. El método se distingue claramente de las técnicas las cuales se representan en los procedimientos de actuación concretos que deben seguirse para correr las diferentes fases y procesos del método científico. (p. 26). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Para poder realizar mi investigación una vez planteado el problema, hay que aplicar un método de investigación mixta ya que necesito tanto de números como de palabras para poder realizar el estudio. Según Dieterich (1996), “el planteamiento del problema es la delimitación clara y precisa (sin ambigüedades) del objeto de investigación, realizada por medio de preguntas” (p. 57), solo por mencionar esto como ejemplo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Tamayo (2009) dice que “el método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos” (p. 30). Es por esto que requiero de este método para poder construir un modelo que ayude a explicar cuales son los factores que influyen en que,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la mayoría de los egresados universitarios en la actualidad sienten que el ingreso que reciben no es el que ellos esperaban, y además para dar una respuesta al porque puede influir en los egresados universitarios la globalización y el impacto que puede tener en ellos, asimismo dar un panorama con respecto al futuro que se avecina, tanto para egresados universitarios de carreras tradicionales, como para egresados universitarios con perfiles académicos más innovadores y que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pueden ir de la mano con la alta competitividad que genera la misma globalización.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Sampieri (2010), afirma que “la meta de la investigación mixta no es reemplazar a la investigación cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de indagación combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales” (p. 544).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Al realizar dicha investigación, se requerirá aplicar algunos procesos de recolección y análisis sobre la relación que pudieran derivarse de datos cuantitativos y cualitativos del presente estudio y la finalidad aquí básicamente será, el aprovechar al máximo las bondades que este método me permitirá obtener que son las de tener una mejor exploración de los datos recabados de las muestras obtenidas y una mayor teorización, claro que para llegar a esta parte se requerirán de muestreos probabilísticos, esto refiriéndonos al probable panorama que les aguarda a los egresados universitarios frente a la globalización por ejemplo. Para tener un panorama más amplio sobre estos términos, según Salkind (1999), se entiende por muestra “un subconjunto de una población y por población, a un grupo de posibles participantes al cual usted desea generalizar los resultados del estudio” (p.96).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Conclusión<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Pienso que el tener plenamente identificado el método que se utilizará para desarrollar una investigación, es sumamente importante pues permitirá brindar respuestas más objetivas, más confiables sobre el problema que se esté suscitando, que corresponda a algún tópico y área, todo esto complementándose con las diversas herramientas que estén a nuestro alcance y que sean las más adecuadas para poder llevar a cabo nuestra investigación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Referencias bibliográficas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Dieterich H. (1996). Nueva guía para la investigación científica. Ed. Planeta Mexicana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Hernández S. R., Fernández C. C. y Baptista L. P. (2010, 2006, 2003, 1998, 1991). Metodología de la investigación. Respecto a la quinta edición por: Mc Graw-Hill Companies, Inc. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Martínez, C. V. M. (Julio 2004). Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo de investigación. Plaza y Valdez, S.A. de C.V. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Salkind, N. J. (México, 1999). Métodos de investigación. Prentice Hall<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Tamayo, y T. M. (2009). El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos de investigación 5ª. Ed. Editorial Limusa, S.A. de C.V.<o:p></o:p></span></div>
</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-31695928535762412572012-11-01T14:29:00.002-07:002012-11-01T14:29:55.727-07:00Planteamientos de problemas y sus objetivos.<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Planteamientos de problemas y sus objetivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Construcción de planteamientos y los objetivos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Los objetivos…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Planteamiento del problema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">¿Por qué en la actualidad la mayoría de los egresados universitarios sienten que el salario que reciben no es el que esperaban?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Planteamientos secundarios<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">1.- ¿Qué factores influyen en que el salario que reciben algunos egresados universitarios sea bajo y no sea tan atractivo? <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">2.- ¿Cómo puede afectar a los egresados universitarios de Cancún, la globalización de manera general?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">3.- ¿Cuál es el panorama que se les podría dar a los egresados universitarios de Cancún de carreras tradicionales, contra egresados universitarios con perfiles académicos más nuevos o innovadores frente a la globalización?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Objetivo principal<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Encontrar las razones que expliquen por qué en nuestros días la mayoría de los egresados universitarios siente que el ingreso que reciben no es el que esperaban en Cancún.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Objetivos secundarios<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Determinar los factores que pudieran relacionarse con los salarios bajos y poco atractivos que reciben algunos egresados universitarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Explicar como la globalización afecta de forma general a algunos egresados universitarios de Cancún.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Determinar los posibles panoramas tanto para los egresados universitarios con carreras tradicionales, como para los egresados universitarios con perfiles académicos más nuevos o innovadores frente a un clima globalizado. <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-26784128692535513792012-10-18T15:33:00.002-07:002012-10-18T15:33:26.062-07:00Ensayo de Marco Teórico
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 20pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN<o:p></o:p></span></u></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 20pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p><span style="text-decoration: none;"> </span></o:p></span></u></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><span style="font-family: Calibri;">
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<v:imagedata o:href="http://2.bp.blogspot.com/-iQkdtJtTviA/Tk710Ff7A-I/AAAAAAAAA-E/UAk5Z7mNoCQ/s000/about_image.jpg" src="file:///C:\Users\JAIRMO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg">
</v:imagedata></span></v:shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 20pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></u></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 20pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p><span style="text-decoration: none;"> </span></o:p></span></u></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p><span style="text-decoration: none;"> </span></o:p></span></u></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: Calibri;">Ensayo
de Marco Teórico<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">ALUMNO:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">Morales Cervantes
Jairziño</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">ASESOR:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">Eduardo
Díaz B.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 20pt; mso-bidi-font-size: 14.0pt;">OCTUBRE
2012 <o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">DE
LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS Y SU INGRESO.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">¿Porqué los egresados
universitarios sienten que su ingreso no es el esperado?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Jairziño Morales
Cervantes<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Introducción:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Mi
investigación se enfoca en analizar los factores que puedan relacionarse con el
problema de los salarios que perciben las personas egresadas y que a su juicio
no es el esperado y que muchas veces el egresado no logra comprender, esto es
una realidad en el ámbito social y laboral pues se puede considerar como factor
la globalización en el que la sociedad vive y como esta influye de manera
directa en este tipo de personas y en las demás.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">En la actualidad, la
demanda que hay en cuanto a empleos se va saturando de manera gradual y a
grandes velocidades, además estaría bien mencionar que también en nuestra
actualidad el futuro laboral que se avecina para los estudiantes universitarios
se ve un tanto difícil pues ahora no solamente basta con tener un título
universitario si se quiere conseguir un puesto en el que se reciba una buena
remuneración por prestar un servicio, sino que ahora se tiene que seguir con
una especialización académica para lograr colocarse en un buen empleo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Esta por demás mencionar que este futuro
genera ciertas polémicas en el ámbito social o económico por ejemplo, pues
anteriormente la mayoría de las personas veían a la educación superior como una
punta de flecha en el desarrollo social y económico y hoy en día esto ya no es
así, y por esto en nuestra actualidad es muy común ver a personas que son egresadas
que se encuentran sin empleo o desempeñándose en actividades ajenas a su
profesión, esto es el reflejo del crecimiento de la sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Existen
algunos análisis y por supuesto, teorías que abordan la problemática del
salario en lo general y las condiciones bajo las que se puede dar,
considerándose algunos factores que pueden influir en este, como por ejemplo los
económicos, los sociales, culturales e inclusive los históricos de cada lugar.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">De acuerdo a
investigaciones de Prebisch (2008) en su artículo en la revista de la CEPAL,
habla de la teoría de la transformación en donde menciona lo siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Más comparten quienes
tienen mayor poder, y esta arbitrariedad se agrava en el curso de la espiral inflacionaria.
El empeño de restablecer la dinámica del excedente mediante el alza de los
precios se vuelve ilusorio, por lo mismo que sobreviene en seguida la contra
reacción de la fuerza de trabajo. Sufre pues la acumulación y el surgimiento de
nuevos excedentes, esto es, la materia redistribuible. Y al ocurrir estas
consecuencias se debilita la capacidad del sistema para absorber el crecimiento
de la fuerza de trabajo y la que vegeta en las capas inferiores de
productividad. (p. 30).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Básicamente el autor
nos comparte con esto que en el ámbito global, son minoría quienes controlan el
poder económico situación que se va agravando con el pasar de los días y que
afecta a la mayoría de las personas pues no existe regulación alguna que norme
el enriquecimiento de manera equitativa, (este comportamiento está íntimamente
ligado a la pobreza) esto se refleja en los precios de productos y servicios
que se ofertan en el mercado y que van a la alza día a día y de cómo en lo
general hablando de alzas de salarios estos no se aplican de manera equitativa
al aumento de los precios de los productos y servicios, esto de igual manera
impacta directamente en la oferta y demanda del trabajo pues el mismo ámbito
global hace que este mercado sea más competitivo y por ende se requiera de
cierta especialización para que de esta manera las personas puedan ser
consideradas más productivas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Solo por mencionar
algunos factores que afectan directamente al ingreso que adquieren en la
actualidad las personas que son egresadas de universidades y también que
contribuye con falta de empleo, es que existe saturación en carreras que se
imparten en las universidades del país como por ejemplo la administración,
contaduría o derecho solo por mencionar algunas. Además sumado a esto también
podríamos contar como factor importante la falta de experiencia que en su
mayoría los egresados universitarios tienen. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">De acuerdo al artículo
de Pertzel (2011) en donde la Asociación Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior (ANUIES) dice que “hay una crisis de empleo
debido a la saturación de carreras y la poca oferta laboral” (p. 1), es por
esta situación que en la actualidad los egresados universitarios ven un
panorama más difícil, derivado de las competencias que se van dando en el
mercado laboral, y afecta de manera indirecta a la economía nacional. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">No estaría demás echar
un ojo a otras opciones académicas que pudieran subsanar la falta de empleo que
se están dando derivado de la alta competitividad laboral pues además, esto contribuiría
de manera indirecta al desarrollo económico del país. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Conclusión.<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El mercado de trabajo
laboral en México por los factores antes mencionados, tiende a mostrar un
exceso en la oferta de trabajo lo que podría influir directamente en que
disminuya el salario de los egresados universitarios orillándolos en algunas ocasiones
a reconsiderar y desempeñarse en alguna actividad diferente de la que estudiaron
en las universidades de donde proceden, además se tiene que considerar que el
mercado va innovando constantemente por lo que en este caso se recomendaría
especializarse para tener más herramientas que permitan accesar a mejores
empleos con buenas remuneraciones.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Pienso que además no
vendría nada mal que la parte gubernamental pusiera un poco más atención en
este problema y propusiera alternativas que ayudaran a mitigar el problema
yendo desde lo económico a lo educativo, para que los efectos se pudieran ver
directamente en el mercado laboral y de esta manera contribuir un poco a
mejorar la economía social y nacional.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Aunque desde mi punto
de vista el mercado laboral mexicano no está diversificado en el sentido de que
en algunas contrataciones que las empresas realizan se orientan o consideran
factores que muchas veces no tienen mucho que ver con<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la parte académica y esto representará a<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>largo plazo un problema bastante serio pues
si el sector empresarial insiste en mantenerse en una postura muy tradicional,
de nada ayudaría que el hecho de que se ofertaran nuevas carreras por ejemplo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Referencias
bibliográficas<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Prebisch
R. (Diciembre 2008).Hacia una teoría de la transformación. REVISTA DE LA cEpAL
9 6.Recuperado el 18 de Octubre de 2008 de <a href="http://web.ebscohost.com/slrc/pdfviewer/pdfviewer?vid=8&hid=15&sid=4d31a47a-2991-469c-b05f-ab1243d65aa9%40sessionmgr11"><span style="color: blue;">http://web.ebscohost.com/slrc/pdfviewer/pdfviewer?vid=8&hid=15&sid=4d31a47a-2991-469c-b05f-ab1243d65aa9%40sessionmgr11</span></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Pertzel
A. (Septiembre 2011). Guia de carreras con mayor futuro. Recuperado el 17 de
Octubre de 2012 de <a href="http://web.ebscohost.com/slrc/pdfviewer/pdfviewer?vid=14&hid=15&sid=4d31a47a-2991-469c-b05f-ab1243d65aa9%40sessionmgr11"><span style="color: blue;">http://web.ebscohost.com/slrc/pdfviewer/pdfviewer?vid=14&hid=15&sid=4d31a47a-2991-469c-b05f-ab1243d65aa9%40sessionmgr11</span></a><o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-68951799269279910022012-10-15T12:08:00.002-07:002012-10-15T12:08:28.362-07:00Como construir un marco teórico
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">1.- ¿Qué es el lenguaje teórico?<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">¿Cómo difiere el lenguaje ordinario?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;">El lenguaje teórico es un lenguaje especializado en el
tema que se está desarrollando con vocabulario o palabras que corresponden al
tema.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;">Según Berthier<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>(2004) encontró que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el lenguaje
teórico difiere del lenguaje común por lo siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 36.85pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“el lenguaje ordinario” <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lo utilizamos en la vida cotidiana para dotar
de significados al mundo y relacionarnos con lo que nos rodean, mientras que el
“lenguaje teórico” que utilizamos dentro de un ámbito disciplinar para
describir y hacer comprensibles ciertos<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>aspectos de la realidad pero no todos. (p. 2).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">2.- ¿Qué es un concepto?<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;">Según</span><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;"> Berthier (2004) encontró
que un “concepto, es un término que permite abarcar una serie de fenómenos que
comparten las mismas características teóricas y que gracias a ello podemos
explicarlo” (p. 3).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">3.- ¿Qué es una abstracción?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;">Él afirma que una abstracción es el acto de aprehensión
de características generales (Berthier, 2004, p. 3).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">4.- ¿Qué es una generalización?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;">Según Berthier (2004) “generalizamos un fenómeno<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cuando lo definimos de acuerdo a incierto
numero de características que comparte con fenómenos del mismo tipo y que lo
dejamos fuera de lo que le es particular” (p. 4). <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">5.- ¿Qué quiere decir formalizar?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;">De acuerdo a Berthier (2004) “formalizamos un fenómeno
cuando lo vemos desde el punto de vista de los elementos que lo componen y las
relaciones que podemos inferir entre esos elementos” (p. 4).</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;">6.- </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">¿Cuál es la
diferencia entre una fuente teórica directa y una secundaria?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;">U</span><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;">na fuente teórica directa
proviene de una fuente sin abreviaturas ni contracciones se puede considerar
que es una fuente completa y la información tiene aportes extensos, y la fuente
secundaria tiene información abreviada y sirven para ayuda simple al
investigador</span><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">7.- ¿Qué es un dato observable?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: Calibri;">Según Berthier (2004)” un dato observable es un aspecto
concreto de la realidad que debe ser entendido a la luz de un marco de teoría”
(p. 7).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES;">8.- </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">¿Qué es un
argumento?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Él sostiene que, “un argumento es la
exposición fundamentada de un determinado número de de premisas que nos
permiten sostener una afirmación” (Berthier, 2004, p. 7).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">9.- ¿Cuál es el papel de la teoría en la
interpretación de los datos?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Berthier dice que, (2004) “Toda
afirmación en el contexto de una investigación debe ser argumentada mediante la
exposición de las evidencias empíricas encontradas, debidamente formalizadas
con la teoría” (p. 14).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Por tanto, se considera fundamental el
papel de la teoría, pues sin ella, se podrían manejar las versiones de
diferentes maneras o formas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">10.- ¿Qué diferencias existen entre los
datos empíricos y los observables?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Berthier (2004) encontró lo siguiente:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 36.85pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;">El
dato empírico al ser interpretado teóricamente es convertido en un observable y
constituye por tanto la evidencia que nos permite sostener las afirmaciones que
hacemos sobre el fenómeno investigado. Un dato empírico no interpretado por un
cuerpo de teoría no es una evidencia valida pues alguien más podría
interpretarlo de manera distinta a como nosotros lo hacemos. (p. 8).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Entonces la diferencia es que los datos empíricos
pueden tomar dos caminos diferentes e interpretarse de manera teórica o no,
mientras que un dato observable viene o está íntimamente ligado al dato empírico
que es tomado estrictamente por un cuerpo teórico.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">11.- ¿Qué dos acciones se deben tomar
para construir un marco teórico de referencia?<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Berthier (2004) afirma que:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 36.85pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Todo
marco teórico consta de dos partes:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Exposición
detallada de la teoría o de los conceptos teóricos<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>que se utilizaran para definir el problema de
investigación.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 36.85pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Interpretación
de la situación problemática o unidad de observación bajo los términos de la
teoría.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 18.85pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">(p. 9).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 18.85pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 18.85pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;">Referencia
bibliográfica.<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 54.15pt; text-indent: -35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Berthier
A.M. (2004).INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y MARCO TEÓRICO. Como construir un marco
teórico. Materiales para la elaboración de proyectos (s/f<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">). Recuperado el 15 de Octubre de 2012 de</b> http://www.geiuma-oax.net/cursos/marco.pdf<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 18.85pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-12209338718387305862012-10-04T14:25:00.002-07:002012-10-04T14:25:39.257-07:00'Estamos formando egresados para el mundo'
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">'Estamos formando
egresados para el mundo'</span></strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Según el Universal
(2012), México vive una realidad incongruente. Las instituciones de educación
superior se transformaron, fabrican cerebros para el mundo, al preparar a
profesionales que no encuentran empleo y migran ante la falta de trabajo,
advierte Yoloxóchitl Bustamante Díez, directora del Instituto Politécnico
Nacional (IPN). La directora dice que la incongruencia del sistema educativo y
productivo del país es que con apenas 35% de cobertura en el nivel superior,
los jóvenes -al egresar- no encuentran empleo. Lo que falta es una política de
Estado que combine y le dé lógica a las posibilidades de desarrollo de los
jóvenes, y una política de desarrollo industrial-económica, con oportunidades
de trabajo remunerado adecuadamente. Bustamante Díez dice que 'aunque suene
así, como muy melodramático, en realidad estamos formando egresados para el
mundo. La Secretaría de Hacienda notificó al Politécnico, a través de la
Secretaría de Educación Pública, una retención de 156 millones de pesos, que
sumados a los aplicados desde el 2009 son más de mil millones de pesos, de los
cuales, tras las negociaciones con el gobierno federal, la directora confía en
que podrá recuperarse la mitad. La idea de llegar a los estados y complementar
la oferta, 'tiene como objetivo buscar que los jóvenes se arraiguen en su lugar
de origen'. El 11% de los alumnos que llegan a las escuelas del IPN en la zona
metropolitana (municipios del Estado de México, Hidalgo, Morelos y Puebla)
provienen de estados del resto del país, afirma. Entre los proyectos está la
creación, desde hace tres años, del campus de Guanajuato, del que egresaron ya
dos generaciones, y se abrirá una escuela de nivel medio superior en enero; y
está por salir la primera generación de Zacatecas. Se firmó un convenio con
Baja California Sur, para crear una unidad multidisciplinaria del área médico-biológica
y se instalarán las escuelas de medicina y enfermería. En Sonora habrá un
centro de educación continua, que se convertirá en clúster (incluye una unidad
de incubadora de empresas y un centro de investigación); algo similar se hará
en Durango. En Hidalgo el IPN tendrá presencia con una escuela de bachillerato
y habrá una de nivel superior que permitirá el desarrollo del posgrado y la
relación con la industria a través de una incubadora de empresas. En Veracruz
se pondrá, en breve, un centro de investigación con un clúster. En Tlaxcala el
centro de educación continua se fortalecerá; mientras que en Guerrero, en
Acapulco, se instalará una incubadora de empresas. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Referencias<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -35.45pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">'Estamos formando egresados para el
mundo' Por: Agencia el Universal. El Universal (México), 22/09/2012, 1p</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">. Recuperado el 4 de Octubre de 2012 de, <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=mxeluniversaltxt227246&lang=es&site=slrc-live"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=mxeluniversaltxt227246&lang=es&site=slrc-live</span></a>
<o:p></o:p></span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-50816800733963797102012-10-04T13:53:00.002-07:002012-10-04T14:29:43.346-07:00Empleo: el salario no lo es todo <br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Empleo: el salario no lo es todo</span></strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">La encuesta de Merco refleja el interés de
estudiantes y profesionales por ascender en compañías.</span></strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">De acuerdo a el Tiempo (2012), el estudio
de la firma española Merco, correspondiente al 2012, sobre las empresas más
atractivas para trabajar las respuestas de los consultados permitieron elaborar
el ranking de las compañías en donde los ciudadanos les gustaría trabajar. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">La clasificación es
liderada por Ecopetrol, la empresa que ha ocupado el primer lugar de la mayoría
de las clasificaciones elaboradas por diferentes centros de investigación. En
Merco 2012, la petrolera no solamente fue escogida como la compañía donde los
ciudadanos sueñan con trabajar por su salario, sino por lo que significa la
marca para el país, la reputación interna y el clima laboral. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">El resultado de la
encuesta muestra una diversidad de empresas de diferentes sectores que ha
conseguido posicionarse entre los ciudadanos y que se han visto como insignias
del mercado laboral nacional. Por La percepción sobre las mejores empresas para
trabajar en Colombia es similar entre académicos, empresarios, estudiantes y
ciudadanos comunes y corrientes, y refleja los avances logrados por las
empresas a la hora de mejorar el ambiente laboral y mantener un alto nivel de
aceptación y sentido de pertenencia de sus empleados. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Como sucede cada año,
la firma Merco consultó a empresas de leídos los sectores y fueron escogidas
compañías agroindustrial es, alimenticias, aseguradoras, aseo y cosmética,,
automotor, bebidas, cajas de compensación, cementeras confecciones,
construcción, educación, equipos electrodomésticos,, industria farmacéutica,
entidades financieras, grandes superficies y comercio, hoteles, informática. Tecnología,,
medios de comunicación, minería, y vidrio,, petroleras, productos del hogar y
oficina, actividad química, salud,, servicios públicos, sector siderúrgico, telecomunicaciones
y transporte de personas. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Las universidades
registraron la mayor participación entre las empresas escogidas por los
estudiantes de los últimos semestres como las más atractivas para trabajar en
Colombia, a pesar de que el primer lugar lo ocupa Ecopetrol. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Empresas reconocidas en
el país, como Bavaria y Avianca siguen ocupando lugares de privilegio entre los
colombianos. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Por su parte,
Bancolombis, la Universidad de Antioquia y la petrolera Pacific Rubiales
completaron el 'top' entre los estudiantes de últimos semestres de las
universidades. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Referencias</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">EL_TIEMPO Casa
Editorial El, T. (2012, July 5). Empleo: el salario no lo es todo. <i>El Tiempo
(Colombia)</i>. p. 1. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Recuperado el 4 de
Octubre de 2012 de, <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt142048&lang=es&site=slrc-live"><span style="color: #005bc6; text-decoration: none; text-underline: none;">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt142048&lang=es&site=slrc-live</span></a></b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;"><o:p></o:p></span></b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-84597286083165679162012-10-04T13:11:00.004-07:002012-10-04T14:30:56.535-07:00CONTRATOS POR PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA NOVATOS CRECIERON DEL 16% AL 19% EN UN AÑO Panorama laboral para recién egresados sigue siendo critico<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">CONTRATOS POR PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA
NOVATOS CRECIERON DEL 16% AL 19% EN UN AÑO Panorama laboral para recién
egresados sigue siendo crítico</span></strong><span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">De acuerdo a El Tiempo (2012), Para quienes se acaban
de graduar de un programa de educación superior, el mundo laboral que les
espera es cada vez más difícil: ganarán en promedio 3 por ciento menos que sus
predecesores en el 2006 y tendrán más probabilidades de engancharse a través de
contratos de prestación de servicios o a término indefinido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Ese es el panorama que
presentó ayer el Ministerio de Educación al anunciar los resultados de la
última medición del Observatorio Laboral para la Educación, que cada año les
hace seguimiento a quienes se gradúan de cualquier programa de pregrado o
posgrado, y compara su situación con la de quienes egresaron a partir del 2001.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">El Observatorio
encontró que el impacto de la crisis económica empieza a revertirse, pues,
mientras el año antepasado el sueldo promedio de los profesionales primíparos
cayó 9,5 por ciento, en la última medición subió cerca del 2 por ciento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Sin embargo, el salario
de quienes acaban de salir al mercado laboral sigue siendo 3 por ciento más
bajo que en el 2006. Los contratos a término fijo son una señal de una economía
que se ajusta rápidamente. Frente a la formalidad del empleo, que el
Observatorio calcula según el porcentaje de personas que cotizan a seguridad
social, los egresados más jóvenes, es decir, los de carreras técnicas,
tecnológicas y universitarias, vuelven a tener una ligera desventaja: estos
cotizan el 71 por ciento, frente al 72 por ciento de quienes tienen sus mismos
títulos y salieron en años anteriores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Los resultados del
Observatorio muestran que entre los egresados de pregrado alrededor del 12 por
ciento está buscando trabajo y el 69 por ciento de ellos está trabajando. Y, de
nuevo los egresados de carreras universitarias marcaron la diferencia, pues
mientras el año pasado trabajaba el 78,5 por ciento de los recién graduados,
este año el promedio cayó 4 puntos porcentuales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">No obstante, la
situación es diferente de una carrera a otra. Los mejores sueldos están en las
áreas de ingeniería industrial, medicina, ingeniería civil, bibliotecología,
geología e ingeniería biomédica. <o:p></o:p></span></div>
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Los salarios más bajos
se encuentran en carreras de las ciencias sociales, como educación, geografía o
historia, pero también en otras como psicología, contaduría y física. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;">Referencias<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">CONTRATOS POR PRESTACIÓN DE
SERVICIOS PARA NOVATOS CRECIERON DEL 16% AL 19% EN UN AÑO Panorama laboral para
recién egresados sigue siendo crítico Por: Ernesto Cortes Fierro. El Tiempo
(Colombia), 30/06/2010, 1p. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Recuperado
el 4 de Octubre de 2012, de<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -0.6pt; vertical-align: baseline;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt065449&lang=es&site=slrc-live"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt065449&lang=es&site=slrc-live</span></a></span></b><span style="color: #333333; font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 9pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-41494169288739612282012-10-01T12:44:00.001-07:002012-10-04T14:32:00.637-07:00Crisis redujo salario de recién egresados. <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; vertical-align: baseline;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">EL 74,8 % SE VINCULÓ AL SECTOR FORMAL
DE LA ECONOMÍA Crisis redujo salario de recién egresados.</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">De acuerdo al diario colombiano el tiempo (2009), la crisis
financiera no sólo golpeó a los trabajadores con la pérdida de empleos, también
a los recién graduados que han logrado ubicarse.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El Observatorio Laboral para la Educación (OLE), del Ministerio de
Educación, reveló que la desaceleración de la economía redujo en más de 100 mil
pesos el salario de enganche en el mercado laboral. En el 2007 los graduados el
año anterior recibían en promedio 1 millón 689 mil pesos, en el 2008, pasaron a
devengar 1 millón 528 mil pesos. Reducción que, en el caso de los jóvenes con
título universitario, pasó de 1 millón 436 mil pesos a 1 millón 337 mil pesos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">La desigualdad es más alta cuanto más alto es el nivel educativo señaló
Mauricio Santamaría, director adjunto de Fedesarrollo, aunque la brecha es
evidente en todos los sectores. En el técnico, por ejemplo, la diferencia es de
casi 200 mil pesos, mientras en el doctoral llega a los 500 mil pesos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Entre el 2001 y el 2008, lapso en que se realizó el análisis de las
condiciones académicas y laborales de los recién graduados, se otorgaron más de
1 millón 200 mil títulos de educación superior, de los cuales el 63,5 por ciento
corresponde a formación universitaria. El 55 por ciento son mujeres.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El estudio, dado a conocer por la ministra de Educación, Cecilia María
Vélez, indica además que del total de graduados hay un 74,8 por ciento
vinculado al sector formal de la economía.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Para los graduados entre el 2007 y el 2008 la cifra es de 76 por ciento,
frente a casi un 10 por ciento que afirma estar buscando empleo y a otro tanto
que continuó con su formación académica.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">El OLE, economía, administración y contaduría concentran el 31 por
ciento de los graduados y los profesionales en esas áreas son los mejor
pagados, una condición que 'corresponde a las tendencias del mercado<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Referencias<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -36pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ernesto Cortes, F. (2009, July 29). EL 74,8 % SE
VINCULÓ AL SECTOR FORMAL DE LA ECONOMÍA Crisis redujo salario de recién
egresados. <i>El Tiempo (Colombia)</i>. p. 1. Recuperado el 1 de octubre de
2012, de <a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt023057&lang=es&site=slrc-live"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt023057&lang=es&site=slrc-live</span></a><br style="mso-special-character: line-break;" />
<br style="mso-special-character: line-break;" />
<o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-60695192441131248222012-09-30T23:42:00.001-07:002012-10-04T09:45:27.886-07:00Egresados optan por emprender su propio negocio.<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="color: black; font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><strong>Egresados optan por
emprender su propio negocio.<o:p></o:p></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="mso-spacerun: yes;">Segun el Universal (2012),</span> un mundo laboral donde la falta de empleo y
los salarios mal remunerados es una constante, los profesionistas recién
egresados optan por emprender su propio negocio y así mejorar su calidad de
vida para brindar a la población una mayor oportunidad de trabajo. Al no
sentirse parte de la empresa donde laboraban, Daniel Emba y Oscar Méndez
diseñadores gráficos egresados de la Universidad La Salle, decidieron poner en
marcha su propio proyecto de negocio en el año 2007 con el nombre de 'Colectivo
Huey'. 'La idea radica en diseñar playeras para darle mayor difusión a la
gráfica actual que se genera en México', comentaron los emprendedores. Derivado
de la falta de conocimiento para emprender el negocio, el monto de inversión
que destinaron en poco tiempo se perdió. Mario Alberto García Díaz, jefe de
Incubadoras de Negocio de la Universidad La Salle (ULSA), explicó que en la
actualidad los egresados, se enfrentan en un mundo laboral con pocas vacantes
de empleo, salarios mal remunerados y prestaciones mínimas de ley, a cambio de
jornadas de trabajo de más de ocho horas, con un salario que por lo regular 'no
supera los cinco mil pesos mensuales'. Sin duda, esta condición se convierte en
un obstáculo en la búsqueda de trabajo. 'La mayoría de los jóvenes son rechazados
en las entrevistas, por ello, buscan otras alternativas de empleo y deciden
recaudar un porcentaje de inversión para emprender su propio negocio', expresó.
De acuerdo al Universal (2012) Para García Díaz, el emprender un negocio se
convierte en un camino más fácil que el de buscar empleo, dijo que hoy en día
los productos o servicios de los futuros emprendedores mexicanos, son
innovadores y resuelven las necesidades de sus principales clientes. Algunas
universidades (públicas o privadas) ofrecen a sus alumnos, el apoyo de las
Incubadoras de Negocios, el cuál no es más que una serie de servicios para
desarrollar ideas y darle formalidad a un proyecto de empresa. Tendrán el apoyo
de los especialistas para desarrollar un plan de negocios en función de las necesidades
del proyecto, así como el enlace con otros emprendedores, fuentes de
financiamiento y clientes potenciales. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: small;">
</span><br />
<span style="color: black; font-size: small;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;"><span style="color: black;">Referencias<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; vertical-align: baseline;">
Egresados optan por
emprender su propio negocio Por: Agencia el Universal. El Universal (México),
12/08/2012, 1p<strong><span style="color: black;">.
Recuperado el 30 de Septiembre de 2012, de </span></strong><a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=mxeluniversaltxt220185&lang=es&site=slrc-live"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><strong>http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=mxeluniversaltxt220185&lang=es&site=slrc-live</strong></span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: small;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%;"><o:p><span style="color: black;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="color: black; font-size: small;">
</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-79786666490964663282012-09-30T23:18:00.001-07:002012-10-04T12:03:12.983-07:00Inglés, un factor determinante para ganar más.<div dir="ltr" id="internal-source-marker_0.07950847028973551" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">Inglés, un factor determinante para ganar más.</span></strong><span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;"> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">De acuerdo al Universal (2006), dominar
el idioma inglés puede marcar la diferencia en términos de salario para un
egresado o un profesionista que anda en busca de un empleo remunerado.
Especialista aseguran que los egresados bilingües suelen ser más susceptibles
de ser contratados y los sueldos que perciben pueden ser superiores hasta 60%,
dependiendo del tamaño y giro de la empresa.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">Reconocen que en México las grandes
firmas nacionales y sobre todo, las multinacionales, relegan a aquellos
egresados de universidades públicas y privadas que no tienen un nivel elevado
de inglés.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">A decir de Claudia Gomezrueda, subdirectora
de Consultoría de Aon Consulting México, 90% de sus clientes más grandes tienen
como política proporcionar a sus ejecutivos clases de inglés, en tanto que para
personal en general, sólo 85% de las firmas lo otorgan como una prestación.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">José Manuel Álvarez, director de OCC
México, señala que la diferencia en sueldos se da entre 30% y 40% en favor de
aquel que es bilingüe.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">De acuerdo con un sondeo de la Cámara
Americana de Comercio, realizado con seis distintas profesiones entre las que
destacan abogado, ingeniero en sistemas, mercadólogo, economista, contador e
ingeniero, aquellos egresados que son bilingües perciben en promedio 18.5% más
que aquellos que no dominan el inglés.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">Sin embargo, el hecho de dominar el
idioma inglés eleva su sueldo base mensual en 56.4% en promedio.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">Por ejemplo, Martín del Campo, (</span><span lang="ES" style="font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-ansi-language: ES;">2011 EL
EMPRESARIO)</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;"> director de
Mercadotecnia de Berlitz México, reconoce que el mercado de enseñanza del
idioma se incrementa año con año, ya que los estudiantes están conscientes de
que el no elevar sus habilidades en el idioma los puede sacar del mercado.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="body-paragraph" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt; line-height: 200%;">Livia García, gerente de Reclutamiento
de Manpower, afirma que muchas empresas mexicanas no requieren que sus
empleados dominen el inglés, sino que sepan aspectos técnicos. Señala que
muchas vacantes están dirigidas a puestos operativos con conocimientos básicos
de inglés y cómputo. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-mirror-indents: yes; tab-stops: 356.75pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Referencias<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-mirror-indents: yes; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.45pt; mso-mirror-indents: yes; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Inglés,
un factor determinante para ganar más Por: Fernando Pedrero. El Universal
(México), 28/06/2006, 1p. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Recuperado el
30 de Septiembre de 2012, de </b></span><a href="http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=mxeluniversaltxt001439&lang=es&site=slrc-live"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="color: black;">http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=mxeluniversaltxt001439&lang=es&site=slrc-live</span></span></b></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <o:p></o:p></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-2233690402204178072012-09-30T19:11:00.000-07:002012-10-03T21:55:20.338-07:00Diagrama de ven<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNdUZ2atc0rPeLlcEHK5-CIQqkrr-2lwB_8rgHnrCxwHCWgdcSEaI2PajK1ww2MPw0r7BsVRd2Y15sZuJ4vC-Zkb8s08HM-0rzS67jb9olR-jbnnYjIaKda5mTwVUgwCTsKLtvyGCqRdkh/s1600/Grafico+problema1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNdUZ2atc0rPeLlcEHK5-CIQqkrr-2lwB_8rgHnrCxwHCWgdcSEaI2PajK1ww2MPw0r7BsVRd2Y15sZuJ4vC-Zkb8s08HM-0rzS67jb9olR-jbnnYjIaKda5mTwVUgwCTsKLtvyGCqRdkh/s320/Grafico+problema1.bmp" width="320" /></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-44744659462356782392012-09-30T19:05:00.001-07:002012-10-03T21:53:29.113-07:00Para seguir con los problemas…
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Para seguir con los problemas…<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">1.- Pensar en 3 áreas que te parezcan interesantes.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">2.- Plantear un tópico digno de ser investigado.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">3.- Abordar el problema mediante una pregunta concreta,
capaz de ser resuelta mediante investigación.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid #9BBB59 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #9BBB59 1.0pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(155, 187, 89) rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.6pt;" valign="top" width="199">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Área de investigación <o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(155, 187, 89) rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Tópico de investigación<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(155, 187, 89) rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Problema de investigación en forma de
pregunta.<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border: 0px rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 5.4pt; width: 149.6pt;" valign="top" width="199">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Economía<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border: 0px rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Sueldos
y salarios<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border: 0px rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">¿Por
qué la mayoría de los egresados de las universidades sienten que el salario
que reciben no es el que esperaban?<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 5.4pt; width: 149.6pt;" valign="top" width="199">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #76923c; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Social<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Educación Superior<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">¿Por qué existe en el país una alta tasa
de deserción en las universidades?<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) rgb(155, 187, 89); border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.6pt;" valign="top" width="199">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #76923c; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Social,
economía, <o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) rgb(155, 187, 89); border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Educación, ingreso familiar, Sociología<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) rgb(155, 187, 89); border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">¿Por qué no existen en la actualidad más
programas que ayuden a las personas con capacidades diferentes a terminar una
licenciatura?<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNdUZ2atc0rPeLlcEHK5-CIQqkrr-2lwB_8rgHnrCxwHCWgdcSEaI2PajK1ww2MPw0r7BsVRd2Y15sZuJ4vC-Zkb8s08HM-0rzS67jb9olR-jbnnYjIaKda5mTwVUgwCTsKLtvyGCqRdkh/s1600/Grafico+problema1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNdUZ2atc0rPeLlcEHK5-CIQqkrr-2lwB_8rgHnrCxwHCWgdcSEaI2PajK1ww2MPw0r7BsVRd2Y15sZuJ4vC-Zkb8s08HM-0rzS67jb9olR-jbnnYjIaKda5mTwVUgwCTsKLtvyGCqRdkh/s320/Grafico+problema1.bmp" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><span style="font-family: Calibri;">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
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<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
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<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
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<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></span></v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" style="height: 363pt; width: 441.75pt;" type="#_x0000_t75"><span style="font-family: Calibri;">
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</v:imagedata></span></v:shape></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-10507353034463826562012-09-30T17:08:00.001-07:002012-10-03T21:47:59.849-07:00Problemas y sus ejemplos
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Problema.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">¿Qué es un problema?</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Cuestión que se trata de aclarar,
un problema representa obstáculos y por ende se puede decir que es algo que
puede aclararse mediante investigación.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">También se puede decir que es el
planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a
través de métodos científicos.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Para proponer un problema es
importante considerar 3 cosas:<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">1.- Área de Investigación: Es el
área general, ejemplo: sociología.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">2.- Tópico de investigación:
Estudios sobre investigación es un tanto más específico.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">3.- Preguntas: En esta parte se
hace referencia a la problemática, ejemplo: ¿Son las pandillas agrupaciones
criminales?</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Esta última se debe de expresar
como pregunta y su respuesta no deberá estar definida.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">Ejemplo<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid #9BBB59 1.0pt; mso-border-top-alt: solid #9BBB59 1.0pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(155, 187, 89) rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.6pt;" valign="top" width="199">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Área<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(155, 187, 89) rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Tópico<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: rgb(155, 187, 89) rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Problema<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) rgb(155, 187, 89); border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.6pt;" valign="top" width="199">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<b><span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Medicina<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) rgb(155, 187, 89); border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">Psicología
infantil y Neurología<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(230, 238, 213); border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) rgb(155, 187, 89); border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.65pt;" valign="top" width="200">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: #76923c;"><span style="font-family: Calibri;">¿Porqué
los niños japoneses presentan una reacción ante algunas escenas de la
caricatura Pokemon?<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">¿Cómo esta caricatura (Pokemon)
puede afectar el sistema psicomotriz de un niño japonés?</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">La capacidad visual y recepción
visual de un niño japonés es más limitada que el de un adulto y esta saturación
de imágenes genera un colapso a nivel neurológico, causando arritmia y un
desbalance psicomotriz. </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTNncaIjr3gnFt485XuEBqUcD_miPBJ2idyYkjB6hO5ME_OEBuaboQ6g1EP5MFKziWe7bxH0rP3PYIh8ZMleDvY_5cvKRvV7jeDZBbeL7ksALt_2KcKmlMSzCwe0KYp2UjSuYQ_sTjk8Ou/s1600/ejemplo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTNncaIjr3gnFt485XuEBqUcD_miPBJ2idyYkjB6hO5ME_OEBuaboQ6g1EP5MFKziWe7bxH0rP3PYIh8ZMleDvY_5cvKRvV7jeDZBbeL7ksALt_2KcKmlMSzCwe0KYp2UjSuYQ_sTjk8Ou/s320/ejemplo.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Gráfico.</span></div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
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<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
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</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
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</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" style="height: 194.25pt; width: 441.75pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\JAIRMO~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png">
</v:imagedata></v:shape></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-56794676157739514602012-09-29T22:12:00.001-07:002012-10-03T21:44:29.347-07:00La óptica del seminario.
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">La óptica del seminario<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">Los problemas se plantean desde una perspectiva social.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">1.- ¿Qué es?<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">2.- ¿Cuáles son las características de esta perspectiva?<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">3.- ¿Hay otras perspectivas que podrían existir?<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">4.- ¿Porqué escoger la perspectiva social?<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">1.- Como lo puede ver la sociedad, por ejemplo cuando otras
personas tienen un punto de vista diferente al tuyo. </span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;">2.- Es colectiva y se toma como base los códigos de
moralidad, además se toman las normas de conducta.</span></div>
<br />
3<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">.- La humana por ejemplo, “Para entender la
perspectiva debemos aprender a ver el mundo no como parece ser sino como
realmente es”.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">4.-
Porque a través de esta se podría tomar como referencia y de esta manera la
investigación se hará de manera correcta.<o:p></o:p></span><br />
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-23245349900975555332012-09-29T18:04:00.002-07:002012-10-03T21:40:27.364-07:00Antecedentes<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">ANTECEDENTES.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ciencia.-</i></b> Es un conjunto de conocimientos que pueden obtenerse
de la razón y la observación aplicando técnicas y métodos (estudia las
metodologías).</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Humanismo.-</i></b> Se puede decir que el humanismo es un movimiento
cultural, filosófico e intelectual y se enfoca en la conducta humana y factores
que se puedan relacionar con esta, tomando modelos antiguos y considerando
valores humanos.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Desarrollo humano.-</i></b> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Podría definirse el concepto de desarrollo
humano como el trabajo que toda persona realiza consigo misma para descubrir la
capacidad que tiene, desde que nació, de lograr cosas para su beneficio y el de
los demás. Es el camino que las personas recorren para desarrollar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>capacidades, en otras palabras, es el
aprendizaje de las personas, producto del conocimiento, experiencia y juicio.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Responsabilidad Social.-</i></b>
Se hace referencia al compromiso que tienen los individuos de un grupo social
entre sí y para el grupo al que pertenecen y de ahí el impacto o repercusión
que sus decisiones puedan tener dentro de la sociedad. La responsabilidad
social es la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa" title="Teoría"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">teoría</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">
ética o </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ideolog%C3%ADa" title="Ideología"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">ideológica</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">
que una </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Entidad" title="Entidad"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">entidad</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">
ya sea un </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gobierno" title="Gobierno"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">gobierno</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">,
</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Corporaci%C3%B3n" title="Corporación"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">corporación</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">,
</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n" title="Organización"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">organización</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">
o individuo tiene una responsabilidad hacia la sociedad. Esta responsabilidad
puede ser “negativa”, significando que hay responsabilidad de abstenerse de
actuar (</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Actitud" title="Actitud"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">actitud</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">
de “abstención”) o puede ser “positiva”, significando que hay una
responsabilidad de actuar. (Actitud </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Proactividad" title="Proactividad"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="font-family: Calibri;">proactiva</span></span></a><span style="font-family: Calibri;">).<span style="mso-ansi-language: ES;"> <span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Calibri;">En conclusión, para
poder actuar de manera responsable, se debe de tomar como referencia la ética,
pues es un valor fundamental que te lleva a realizar cosas de la manera más
correcta.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">1.- Problemas de investigación
que se pueden plantear con los 4 antecedentes.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: Calibri;">2.- ¿Cuáles de deben de plantear
con los 4 antecedentes? <o:p></o:p></span></i></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Calibri;">Los problemas se pueden
dividir de la siguiente manera: los que tienen más peso y que otorguen los 4
antecedentes y los que no tengan tanta importancia o que sean trascendentes y
que no afecten de alguna manera a alguno de los 4 antecedentes.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPBGw-lPuyBHv7eaEXqdgObrMDmz5qUkfyTsC-eMJLJ7v6X5ip9zcDpBdONtcyL0rfuPB7y4l1fYawnmXxvH5LHZyDyQv6zQ-tpneDj_SLpaorFwnEop2XSYaMcBh9IhfUoNAhTxg1yPYP/s1600/vitruvio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPBGw-lPuyBHv7eaEXqdgObrMDmz5qUkfyTsC-eMJLJ7v6X5ip9zcDpBdONtcyL0rfuPB7y4l1fYawnmXxvH5LHZyDyQv6zQ-tpneDj_SLpaorFwnEop2XSYaMcBh9IhfUoNAhTxg1yPYP/s320/vitruvio.jpg" width="285" /></a></div>
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Por ejemplo, en toda investigación si por
algún motivo faltase alguno de los 4 antecedentes por cualquiera que fuera la
situación, en ese caso no deberá de continuarse con el desarrollo de la
investigación por ética, simplemente porque se estaría violentando o atentando
en contra <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la investigación misma y
también la parte sujeta a la investigación.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02584256974689531207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2954167590211931029.post-25693531726603717722012-09-28T20:03:00.000-07:002012-10-03T21:28:35.006-07:00Código de Ética y Conducta
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;">
<b><span style="font-family: "Times","serif"; font-size: 18pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Código de Ética y Conducta</span></b><b><span style="font-family: "Times-Bold","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3;">
<b><span style="font-family: "Times-Bold","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los estudiantes de la Universidad del Caribe
deberán actuar para esta investigación:<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 3;">
<b><span style="font-family: "Times-Bold","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">1.</span></b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <b><i>Con honestidad. </i></b>No
plagiar, no copiar de fuentes no autorizadas, no apropiarse de alguna manera de
trabajos, documentos o investigación. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">2.<i> Con
respeto. </i></span></b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Manejar
de forma adecuada la información que se recopile de las personas de la
comunidad universitaria y personas ajenas, para llevar a cabo esta
investigación.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">3.<i> Con
sentido justo y común. </i></span></b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Buscar el equilibrio en todas las decisiones que se tomen en el equipo,
aceptar la distribución de deberes y derechos entre los miembros, respetar los
tiempos y el esfuerzo de los miembros así como evitar el proselitismo y
comentarios que pudieran afectar de cualquier manera el desarrollo de la
investigación y del equipo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">4. <i>Con
solidaridad. </i></span></b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Trabajar
en beneficio del equipo para lograr los objetivos, para obtener una excelente
investigación.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">5. <i>Con
tolerancia. </i></span></b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Respetar
a los integrantes del equipo así como sus opiniones, aunque sean distintas a
las propias, dándose por entendido que entre más opiniones hayan, será mejor
para el equipo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">6. <i>Con
responsabilidad. </i></span></b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ser
puntuales en las actividades asignadas actuando con madurez, responsabilidad y
sobre todo con compromiso en beneficio del equipo. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 5.25pt;">
<b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">7. <i>Con lealtad. </i></span></b><span style="font-family: "Times-Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Colaborar en todo momento con la
autoridad que modera las actividades de investigación, esto en caso de requerir
su intervención para aclarar cualquier violación al código de ética.<o:p></o:p></span></div>
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