¿Porqué la mayoría de los egresados de las universidades sienten que el salario que reciben no es el que esperaban?

jueves, 22 de noviembre de 2012

Conferencia. Preguntas sobre métodos y herramientas utilizados por el investigador


Enfoque
Básicamente tiene varios puntos de partida las investigaciones realizadas por el Dr. Luis Porter y van desde lo general hacia lo particular según mi apreciación.

Estrategia
La estrategia que generalmente adopta en sus investigaciones es cualitativa. Generalmente no existe la aplicación de un método científico en sus investigaciones.  

Participantes
Le gusta tomar como participantes a personas que generalmente están íntimamente relacionadas con la parte de la comunidad educativa.

Instrumentos
En el desarrollo de su investigación, toma las herramientas que le puedan brindar las diferentes instituciones relacionadas al ambiente educativo, se apoya también en herramientas de Tecnología de Información lo más importante para el Dr. Luis Porter es la realización de entrevistas. Según deja ver le gusta mucho interactuar con los alumnos por ejemplo, aun fuera del aula de clases, eso es muy importante para él pues piensa que esto enriquece sus investigaciones al conocer de manera completa y en su ambiente natural a los participantes.


Conferencia sobre “La formulación de políticas y cambio institucional en educación superior”.


Conferencia sobre “La formulación de políticas y cambio institucional en educación superior”.

Conferencia impartida por el Dr. Luis Porter Galetar, en las instalaciones de la Universidad del Caribe ubicada en la ciudad de Cancún, Quintana Roo el día 16 de Noviembre de 2012.
El Dr. Luis Porter Galetar es profesor-investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. Licenciado en Arquitectura y maestro en Urbanismo por la  UNAM (México). Especialista en Planeación por el Departamento de Estudios Urbanos de M.I. T. (E.U.A.). Maestro y doctor en Educación por la Universidad de Harvard (E.U.A.).
Ha colaborado con la Subsecretaría de Educación Superior (SESIC) trabajando en programas federales de la Comisión Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CONAEVA). Actualmente se encuentra en un postdoctorado con base en la Universidad de Guelph (Canadá) y residencias en Argentina y Chile realizando un "Estudio comparativo de la enseñanza de la planeación en Canadá, México, Argentina y Chile.
Básicamente el Dr. Luis Porter se enfocó en el área de la educación superior y las tantas problemáticas que actualmente existen en ese ámbito y como afectan a los estudiantes, esto desde varios enfoques o puntos de partida, como por ejemplo: cómo es que debido a la falta de estrategias educativas algunos sectores de la sociedad educativa se ven marginados muchas veces por factores como la alta competitividad que se da hoy en día, y que deja fuera de la competencia a buena cantidad de estudiantes, es decir, cómo bajo estas circunstancias, la desigualdad de oportunidades se va incrementando de manera muy rápida, además el Dr. Porter profundizó un poco en la principal problemática y señalo que una de las principales causas de este problema es que no se está considerando el área del Desarrollo de las Humanidades como pilar de la educación, él estuvo de acuerdo con los profesores y alumnos en que está área es fundamental y sostuvo también que una de las principales estrategias era que los docentes tuvieran una mayor preparación académica reforzando sus conocimientos con cursos ya que con esto se podría contrarrestar en buena parte esta problemática.
Se mencionó que en México y en algunos otros lugares desafortunadamente la cultura machista le daba un poco de fuerza a la problemática y él propone tres soluciones un tanto filosóficas:
·         Reafirmar los proyectos en materia de desarrollo humano en las universidades.
·         A través de estrategias que implemente el docente, ir rescatando al alumno uno a uno de las ideas que les ha vendido el tan ineficiente sistema educativo.
·         Conocerse a sí mismo.
Mencionó que es importante tener en cuenta que al aplicar estas estrategias, los resultados esperados podrían ser a medio o largo plazo y nunca de la noche a la mañana y para esto se tiene que empezar a concientizar a nivel social, con los académicos de ahí que es importante que esa concientización los llevé a prepararse aun más.
Considera que, en la actualidad otro posible factor que agrava esta situación es el incremento de matriculas escolares y la impartición de la educación superior en universidades “patito”, las cuales ofrece licenciaturas de 1 año y medio o 2 solamente tomando clases 1 hora a la semana o 5 horas los sábados lo que ocasiona que exista un incremente en egresados con muy mala preparación, esto ocasiona que exista un abaratamiento en la parte laboral, aunque recalco también que la solución se dará en la medida que las empresas exijan además de un título universitario, las herramientas adquiridas y la exposición del conocimiento, a través de esto es en donde la balanza se empezará a inclinar a donde verdaderamente exista mayor conocimiento.
Con respecto al campo de trabajo, el Dr. Porter mencionó que en lo particular el se inclina por la interacción que se pueda dar con los estudiantes fuera del aula de clase, para conocerlos mejor, para él es fundamental interactuar con ellos y mencionó la existencia de la educación formal e informal.
En la parte informal propuso a México como ejemplo pues considera que los mexicanos en su mayoría tienen un problema de identidad muy grave, es decir, no son orgullosos en su mayoría de ser mexicanos y que lo único que salva a nuestro país es la riqueza cultural que aquí existe. Resaltó que es sumamente importante los valores que se pueda dar al estudiante para que, estos puedan ser utilizados por ellos como herramientas en todas las áreas de su vida.




jueves, 1 de noviembre de 2012

Ensayo sobre elecciòn de Marco contextual, estrategios, Tipos...

Introducción
El presente ensayo está enfocado en explicar de manera concreta el porqué se elige como método de investigación, el método mixto para la realización de mi investigación, pues se considera que a través de él, se puede construir una buena teoría que pueda resolver el problema que consiste en saber el por qué la mayoría de los egresados universitarios sienten que su ingreso no es el que esperaban recibir, esto apoyado de estrategias cuantitativas del tipo quasi-experimental y cualitativas del tipo etnográfico, utilizando diversas herramientas, técnicas e instrumentos estadísticos, así como análisis de documentos que permitan llegar a la meta y poder dar así, una conclusión objetiva.
Para poder implementar un buen modelo de investigación es conveniente, tomar en cuenta el que más se adecue a la resolución del problema para poder aplicar la metodología que realmente corresponda. Tamayo (2009), piensa que “los modelos hacen relación al manejo metodológico, o guía que soporta un proceso investigativo; cada tratadista insinúa que este proceso debe seguir tales o cuales pasos, y sus seguidores se acogen a estas indicaciones” (p. 111).
El diseño de mi investigación adoptara una estrategia mixta, pues por la parte de estrategia cuantitativa, lo   quasi-experimental me ayudará a identificar grupos que se han establecido a causa de factores socioeconómicos y que no son objeto de control alguno, pues podría decirse que se dan por las circunstancias del entorno, Salkind (1999), argumenta que “el suceso que, según la hipótesis, causa las diferencias que podríamos observar entre los grupos ya ocurrió. Por ejemplo, si examinamos las diferencias entre hombres y mujeres en cuanto a habilidad verbal, la posible causa de tales diferencias ya ocurrió”, (p. 250)  y por el otro lado está la parte cualitativa, aquí la mejor estrategia que se podría adoptar sin duda es la de etnografía, pues el objeto de estudio abarca a un grupo social en especifico que son los egresados universitarios, García Alba (2006) afirma que “La etnografía no constituye un campo disciplinario sino una metodología que examina grupos y procesos humanos. Incluso muy comunes, como si fueran excepcionales o únicos, haciendo para ello descripciones detalladas” (p.70).
 El sustento filosófico de los métodos mixtos según Sampieri (2010), dice que “filosófica y metodológicamente hablando, los métodos mixtos se fundamentan en el pragmatismo, en el cual pueden tener cabida casi todos los estudios e investigadores cuantitativos o cualitativos”. (p. 551).
Actualmente  en el estado de Quintana Roo se imparten variedad de carreras de las cuales egresan miles de estudiantes que en su mayoría buscan colocarse en empleos en los cuales puedan ser bien retribuidos por sus servicios, en el estado de Quintana Roo, las carreras más conocidas solo por mencionar algunas son: Contaduría, Derecho, Administración de Empresas Turísticas, Ingeniería en Sistemas, etc., mismas que se consideran carreras tradicionales pues llevan mucho tiempo ofertándose esto como parte de la demanda escolar y del mercado laboral.
Generalmente las personas con este perfil educativo han sido consideradas como un recurso humano de suma importancia en las estructuras organizacionales, esto hasta hace unos años pues los grandes avances tecnológicos, sociales y sobre todo económicos que se han venido dando en el mundo globalizado en el que vivimos, y que ha venido empujando con gran dinamismo a todo el sector laboral, ha puesto en un preámbulo un tanto difícil a egresados universitarios con perfiles educativos tradicionales pues la situación actual les requiere una mayor especialización no solo en su ramo, sino que además deben de dominar, o por lo menos conocer otras aéreas para con esto, ser considerado un capital humano con mayor valor para las empresas en la actualidad.
Al día de hoy, en el estado los egresados universitarios de carreras tradicionales que salen al mercado laboral se encuentran con que sus puestos ya no son tan importantes ocasionándoles una baja en su prestigio y por ende el salario que reciben ya no se retribuye como se hacía en años pasados, pues las empresas consideran que existen personas mejor preparadas académicamente que son egresados de carreras más actuales y acordes a las necesidades de las circunstancias laborales actuales, que pueden desempeñarse y responder de manera más optima a las demandas sociales, económicas que la misma globalización impone a las empresas.
El marco contextual que aplicaré en mi investigación la centraré primeramente a estudiantes de universidades de Cancún, en donde se pueda identificar primeramente a los egresados universitarios de carreras tradicionales y a los egresados con matriculas que correspondan a carreras de nueva creación tomando únicamente, muestras representativas que me permitan hacer una recolección de datos, apoyados de encuestas, entrevistas y otros documentos de fuentes confiables.
Para esto, de acuerdo a Martínez (2004), “El tamaño del muestreo universo de referencia del estudio está en razón de la estimación aproximada de la determinación de la población de delimitación en estudio y los factores a considerar para determinar así el tamaño” (p. 67), entonces el objetivo será  analizarlos y poder con esto obtener un resultado.
El objetivo principal es el poder determinar qué factores son los que intervienen en este fenómeno socioeconómico y cuáles son las variables, además se pretende identificar cuáles son las carreras que tienen aéreas de oportunidad muy grandes, que no están cumpliendo con las expectativas de las empresas en la actualidad y cuales están satisfaciendo de manera más amplia las necesidades de las empresas, esto  mediante preguntas que se aplicarán a los egresados  universitarios de manera general,  en donde se cuestionarán dos cosas de suma importancia, si consideran necesario hacer una especialización que les permita ser considerados piezas clave dentro de cualquier empresa y que estarían dispuestos a hacer para lograrlo.
Con esto me propongo recorrer las universidades o lugares que por su condición, me permitan tener un acercamiento más estrecho con este tipo de personas que se encuentran en esta situación y así poder recabar  la información necesaria para la elaboración de mi investigación, también pretendo proponerme un tiempo meta para poder realizar dicho recorrido pudiendo lograrse en un tiempo muy corto o muy largo, esto dependerá de factores ajenos a mi persona, pero buscando finalmente lo necesario para poder hacer de esta investigación, un buen trabajo y que sea de mucha utilidad.
Es  necesario encontrar las herramientas necesarias que me permitan desarrollar la investigación, el poder contar con el apoyo de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STyPS) con sede en Cancún, sería de gran ayuda por la gran información que ellos manejan, ya que actualmente cuentan con un programa denominado “Servicio Estatal del Empleo y Capacitación para el Trabajo (SEECAT), que consiste básicamente en colocar en empresas a personas que se encuentran sin empleo, con esto podría obtener muy buenos resultados, ya que este programa maneja las capacitaciones que se da a desempleados y la bolsa de trabajo.
Conclusión
Considero que los egresados universitarios en Cancún que sienten que en el ámbito laboral, el salario que perciben no es el que esperaban, por eso tienen la gran necesidad de especializarse o de tener una mejor preparación académica para que puedan solventar esa necesidad que pasa a ser un reflejo directo en su economía.
Es necesario puntualizar que en la actualidad no basta con tener una licenciatura solamente por ejemplo, sino que el ambiente laboral de alta competitividad que se está dando día a día, te exige una mejor  y más amplia preparación con la finalidad de tener las herramientas necesarias que te permitan desempeñarte de manera eficaz y eficiente  y finalmente te permiten ser una persona lo suficientemente preparada académicamente con la posibilidad  de tener oportunidades laborales no solamente en un lugar sino en varios.


Referencias bibliográficas.

García, A. P. E., Reyes, B. (Abril 2006). Metodología de la investigación. Compañía Editorial Nueva Imagen, S.A. de C.V.
Hernández, S. R., Fernández C. C., y Baptista L. P. (2010, 2006, 2003, 1998, 1991). Metodología de la investigación. Respecto a la quinta edición por: Mc Graw-Hill Companies, Inc. Martínez, Chávez V.
Martínez, C.V.M. (Julio 2004). Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo de investigación. Plaza y Valdez, S.A. de C.V.
Salkind, N. J. (1999), Métodos de investigación. Prentice Hall
Secretaría del Trabajo y Previsión Social. Recuperado el 31 de Octubre de 2012 de http://styps.qroo.gob.mx/portal/WebPage.php?Pagina=NotaVoc.php&IdNota=974
Tamayo, y T. M. (2009). El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos de investigación 5ª. Ed. Editorial Limusa, S.A. de C.V.
Tipos de Investigación. Recuperado el 31 de Octubre de 2012 de http://www.tiposde.org/general/484-tipos-de-investigacion/

Ensayo de sobre elección de métodos

Introducción
La presente justificación, trata de explicar el porqué se eligió el método científico mixto para poder realizar la investigación tratando de aprovechar al máximo las herramientas que este método brinda y sus bondades para explicar y dar una respuesta satisfactoria a los problemas que se exponen más adelante.
De acuerdo a su publicación,  Martínez (2004), afirma que se puede entender por método a lo siguiente:
Un conjunto de procedimientos y procesos ordenados a un fin, que en nuestro caso es el conocimiento científico. El método se distingue claramente de las técnicas las cuales se representan en los procedimientos de actuación concretos que deben seguirse para correr las diferentes fases y procesos del método científico. (p. 26).
Para poder realizar mi investigación una vez planteado el problema, hay que aplicar un método de investigación mixta ya que necesito tanto de números como de palabras para poder realizar el estudio. Según Dieterich (1996), “el planteamiento del problema es la delimitación clara y precisa (sin ambigüedades) del objeto de investigación, realizada por medio de preguntas” (p. 57), solo por mencionar esto como ejemplo.
Tamayo (2009) dice que “el método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos” (p. 30). Es por esto que requiero de este método para poder construir un modelo que ayude a explicar cuales son los factores que influyen en que,  la mayoría de los egresados universitarios en la actualidad sienten que el ingreso que reciben no es el que ellos esperaban, y además para dar una respuesta al porque puede influir en los egresados universitarios la globalización y el impacto que puede tener en ellos, asimismo dar un panorama con respecto al futuro que se avecina, tanto para egresados universitarios de carreras tradicionales, como para egresados universitarios con perfiles académicos más innovadores y que  pueden ir de la mano con la alta competitividad que genera la misma globalización.
Sampieri (2010), afirma que “la meta de la investigación mixta no es reemplazar a la investigación cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de indagación combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales” (p. 544).
Al realizar dicha investigación, se requerirá aplicar algunos procesos de recolección y análisis sobre la relación que pudieran derivarse de datos cuantitativos y cualitativos del presente estudio y la finalidad aquí básicamente será, el aprovechar al máximo las bondades que este método me permitirá obtener que son las de tener una mejor exploración de los datos recabados de las muestras obtenidas y una mayor teorización, claro que para llegar a esta parte se requerirán de muestreos probabilísticos, esto refiriéndonos al probable panorama que les aguarda a los egresados universitarios frente a la globalización por ejemplo. Para tener un panorama más amplio sobre estos términos, según Salkind (1999), se entiende por muestra “un subconjunto de una población y por población, a un grupo de posibles participantes al cual usted desea generalizar los resultados del estudio” (p.96).
Conclusión
Pienso que el tener plenamente identificado el método que se utilizará para desarrollar una investigación, es sumamente importante pues permitirá brindar respuestas más objetivas, más confiables sobre el problema que se esté suscitando, que corresponda a algún tópico y área, todo esto complementándose con las diversas herramientas que estén a nuestro alcance y que sean las más adecuadas para poder llevar a cabo nuestra investigación.

Referencias bibliográficas.

Dieterich H. (1996). Nueva guía para la investigación científica. Ed. Planeta Mexicana.
Hernández S. R., Fernández C. C. y Baptista L. P. (2010, 2006, 2003, 1998, 1991). Metodología de la investigación. Respecto a la quinta edición por: Mc Graw-Hill Companies, Inc.
Martínez, C. V. M. (Julio 2004). Fundamentos teóricos para el proceso del diseño de un protocolo de investigación. Plaza y Valdez, S.A. de C.V.
Salkind, N. J. (México, 1999). Métodos de investigación. Prentice Hall
Tamayo, y T. M. (2009). El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos de investigación 5ª. Ed. Editorial Limusa, S.A. de C.V.

Planteamientos de problemas y sus objetivos.

Planteamientos de problemas y sus objetivos.
Construcción de planteamientos y los objetivos
Los objetivos…

Planteamiento del problema.
¿Por qué en la actualidad la mayoría de los egresados universitarios sienten que el salario que reciben no es el que esperaban?
Planteamientos secundarios
1.- ¿Qué factores influyen en que el salario que reciben algunos egresados universitarios sea bajo y no sea tan atractivo?
2.- ¿Cómo puede afectar a los egresados universitarios de Cancún, la globalización de manera general?
3.- ¿Cuál es el panorama que se les podría dar a los egresados universitarios de Cancún de carreras tradicionales, contra egresados universitarios con perfiles académicos más nuevos o innovadores frente a la globalización?

Objetivo principal
Encontrar las razones que expliquen por qué en nuestros días la mayoría de los egresados universitarios siente que el ingreso que reciben no es el que esperaban en Cancún.
Objetivos secundarios
Determinar los factores que pudieran relacionarse con los salarios bajos y poco atractivos que reciben algunos egresados universitarios.
Explicar como la globalización afecta de forma general a algunos egresados universitarios de Cancún.
Determinar los posibles panoramas tanto para los egresados universitarios con carreras tradicionales, como para los egresados universitarios con perfiles académicos más nuevos o innovadores frente a un clima globalizado.

jueves, 18 de octubre de 2012

Ensayo de Marco Teórico


SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

 


 

 

Ensayo de Marco Teórico

 

 

 

ALUMNO:

 

Morales Cervantes Jairziño

 

ASESOR:

 

 

Eduardo Díaz B.

 

 

 

OCTUBRE 2012

 

DE LOS EGRESADOS UNIVERSITARIOS Y SU INGRESO.

¿Porqué los egresados universitarios sienten que su ingreso no es el esperado?

Jairziño Morales Cervantes

 

Introducción:

Mi investigación se enfoca en analizar los factores que puedan relacionarse con el problema de los salarios que perciben las personas egresadas y que a su juicio no es el esperado y que muchas veces el egresado no logra comprender, esto es una realidad en el ámbito social y laboral pues se puede considerar como factor la globalización en el que la sociedad vive y como esta influye de manera directa en este tipo de personas y en las demás.

 

En la actualidad, la demanda que hay en cuanto a empleos se va saturando de manera gradual y a grandes velocidades, además estaría bien mencionar que también en nuestra actualidad el futuro laboral que se avecina para los estudiantes universitarios se ve un tanto difícil pues ahora no solamente basta con tener un título universitario si se quiere conseguir un puesto en el que se reciba una buena remuneración por prestar un servicio, sino que ahora se tiene que seguir con una especialización académica para lograr colocarse en un buen empleo.

 Esta por demás mencionar que este futuro genera ciertas polémicas en el ámbito social o económico por ejemplo, pues anteriormente la mayoría de las personas veían a la educación superior como una punta de flecha en el desarrollo social y económico y hoy en día esto ya no es así, y por esto en nuestra actualidad es muy común ver a personas que son egresadas que se encuentran sin empleo o desempeñándose en actividades ajenas a su profesión, esto es el reflejo del crecimiento de la sociedad.

Existen algunos análisis y por supuesto, teorías que abordan la problemática del salario en lo general y las condiciones bajo las que se puede dar, considerándose algunos factores que pueden influir en este, como por ejemplo los económicos, los sociales, culturales e inclusive los históricos de cada lugar.

De acuerdo a investigaciones de Prebisch (2008) en su artículo en la revista de la CEPAL, habla de la teoría de la transformación en donde menciona lo siguiente:

Más comparten quienes tienen mayor poder, y esta arbitrariedad se agrava en el curso de la espiral inflacionaria. El empeño de restablecer la dinámica del excedente mediante el alza de los precios se vuelve ilusorio, por lo mismo que sobreviene en seguida la contra reacción de la fuerza de trabajo. Sufre pues la acumulación y el surgimiento de nuevos excedentes, esto es, la materia redistribuible. Y al ocurrir estas consecuencias se debilita la capacidad del sistema para absorber el crecimiento de la fuerza de trabajo y la que vegeta en las capas inferiores de productividad. (p. 30).

Básicamente el autor nos comparte con esto que en el ámbito global, son minoría quienes controlan el poder económico situación que se va agravando con el pasar de los días y que afecta a la mayoría de las personas pues no existe regulación alguna que norme el enriquecimiento de manera equitativa, (este comportamiento está íntimamente ligado a la pobreza) esto se refleja en los precios de productos y servicios que se ofertan en el mercado y que van a la alza día a día y de cómo en lo general hablando de alzas de salarios estos no se aplican de manera equitativa al aumento de los precios de los productos y servicios, esto de igual manera impacta directamente en la oferta y demanda del trabajo pues el mismo ámbito global hace que este mercado sea más competitivo y por ende se requiera de cierta especialización para que de esta manera las personas puedan ser consideradas más productivas.

Solo por mencionar algunos factores que afectan directamente al ingreso que adquieren en la actualidad las personas que son egresadas de universidades y también que contribuye con falta de empleo, es que existe saturación en carreras que se imparten en las universidades del país como por ejemplo la administración, contaduría o derecho solo por mencionar algunas. Además sumado a esto también podríamos contar como factor importante la falta de experiencia que en su mayoría los egresados universitarios tienen.

De acuerdo al artículo de Pertzel (2011) en donde la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) dice que “hay una crisis de empleo debido a la saturación de carreras y la poca oferta laboral” (p. 1), es por esta situación que en la actualidad los egresados universitarios ven un panorama más difícil, derivado de las competencias que se van dando en el mercado laboral, y afecta de manera indirecta a la economía nacional.

No estaría demás echar un ojo a otras opciones académicas que pudieran subsanar la falta de empleo que se están dando derivado de la alta competitividad laboral pues además, esto contribuiría de manera indirecta al desarrollo económico del país.

 

Conclusión.

El mercado de trabajo laboral en México por los factores antes mencionados, tiende a mostrar un exceso en la oferta de trabajo lo que podría influir directamente en que disminuya el salario de los egresados universitarios orillándolos en algunas ocasiones a reconsiderar y desempeñarse en alguna actividad diferente de la que estudiaron en las universidades de donde proceden, además se tiene que considerar que el mercado va innovando constantemente por lo que en este caso se recomendaría especializarse para tener más herramientas que permitan accesar a mejores empleos con buenas remuneraciones.

Pienso que además no vendría nada mal que la parte gubernamental pusiera un poco más atención en este problema y propusiera alternativas que ayudaran a mitigar el problema yendo desde lo económico a lo educativo, para que los efectos se pudieran ver directamente en el mercado laboral y de esta manera contribuir un poco a mejorar la economía social y nacional.

Aunque desde mi punto de vista el mercado laboral mexicano no está diversificado en el sentido de que en algunas contrataciones que las empresas realizan se orientan o consideran factores que muchas veces no tienen mucho que ver con  la parte académica y esto representará a  largo plazo un problema bastante serio pues si el sector empresarial insiste en mantenerse en una postura muy tradicional, de nada ayudaría que el hecho de que se ofertaran nuevas carreras por ejemplo.

 

 
Referencias bibliográficas

 

 

Prebisch R. (Diciembre 2008).Hacia una teoría de la transformación. REVISTA DE LA cEpAL 9 6.Recuperado el 18 de Octubre de 2008 de http://web.ebscohost.com/slrc/pdfviewer/pdfviewer?vid=8&hid=15&sid=4d31a47a-2991-469c-b05f-ab1243d65aa9%40sessionmgr11

 

Pertzel A. (Septiembre 2011). Guia de carreras con mayor futuro. Recuperado el 17 de Octubre de 2012 de http://web.ebscohost.com/slrc/pdfviewer/pdfviewer?vid=14&hid=15&sid=4d31a47a-2991-469c-b05f-ab1243d65aa9%40sessionmgr11

lunes, 15 de octubre de 2012

Como construir un marco teórico

1.- ¿Qué es el lenguaje teórico?

¿Cómo difiere el lenguaje ordinario?

El lenguaje teórico es un lenguaje especializado en el tema que se está desarrollando con vocabulario o palabras que corresponden al tema.

Según Berthier  (2004) encontró que  el lenguaje teórico difiere del lenguaje común por lo siguiente:

 “el lenguaje ordinario”  lo utilizamos en la vida cotidiana para dotar de significados al mundo y relacionarnos con lo que nos rodean, mientras que el “lenguaje teórico” que utilizamos dentro de un ámbito disciplinar para describir y hacer comprensibles ciertos  aspectos de la realidad pero no todos. (p. 2).

2.- ¿Qué es un concepto?

Según Berthier (2004) encontró que un “concepto, es un término que permite abarcar una serie de fenómenos que comparten las mismas características teóricas y que gracias a ello podemos explicarlo” (p. 3).

3.- ¿Qué es una abstracción?

Él afirma que una abstracción es el acto de aprehensión de características generales (Berthier, 2004, p. 3).

4.- ¿Qué es una generalización?

Según Berthier (2004) “generalizamos un fenómeno  cuando lo definimos de acuerdo a incierto numero de características que comparte con fenómenos del mismo tipo y que lo dejamos fuera de lo que le es particular” (p. 4).

5.- ¿Qué quiere decir formalizar?

De acuerdo a Berthier (2004) “formalizamos un fenómeno cuando lo vemos desde el punto de vista de los elementos que lo componen y las relaciones que podemos inferir entre esos elementos” (p. 4).

6.- ¿Cuál es la diferencia entre una fuente teórica directa y una secundaria?

Una fuente teórica directa proviene de una fuente sin abreviaturas ni contracciones se puede considerar que es una fuente completa y la información tiene aportes extensos, y la fuente secundaria tiene información abreviada y sirven para ayuda simple al investigador

7.- ¿Qué es un dato observable?

Según Berthier (2004)” un dato observable es un aspecto concreto de la realidad que debe ser entendido a la luz de un marco de teoría” (p. 7).

8.- ¿Qué es un argumento?

Él sostiene que, “un argumento es la exposición fundamentada de un determinado número de de premisas que nos permiten sostener una afirmación” (Berthier, 2004, p. 7).

9.- ¿Cuál es el papel de la teoría en la interpretación de los datos?

Berthier dice que, (2004) “Toda afirmación en el contexto de una investigación debe ser argumentada mediante la exposición de las evidencias empíricas encontradas, debidamente formalizadas con la teoría” (p. 14).

Por tanto, se considera fundamental el papel de la teoría, pues sin ella, se podrían manejar las versiones de diferentes maneras o formas.

10.- ¿Qué diferencias existen entre los datos empíricos y los observables?

Berthier (2004) encontró lo siguiente:

El dato empírico al ser interpretado teóricamente es convertido en un observable y constituye por tanto la evidencia que nos permite sostener las afirmaciones que hacemos sobre el fenómeno investigado. Un dato empírico no interpretado por un cuerpo de teoría no es una evidencia valida pues alguien más podría interpretarlo de manera distinta a como nosotros lo hacemos. (p. 8).

Entonces la diferencia es que los datos empíricos pueden tomar dos caminos diferentes e interpretarse de manera teórica o no, mientras que un dato observable viene o está íntimamente ligado al dato empírico que es tomado estrictamente por un cuerpo teórico.

11.- ¿Qué dos acciones se deben tomar para construir un marco teórico de referencia?

Berthier (2004) afirma que:

Todo marco teórico consta de dos partes:

a)       Exposición detallada de la teoría o de los conceptos teóricos que se utilizaran para definir el problema de investigación.

b)       Interpretación de la situación problemática o unidad de observación bajo los términos de la teoría.

(p. 9).

 
Referencia bibliográfica.
 

Berthier A.M. (2004).INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y MARCO TEÓRICO. Como construir un marco teórico. Materiales para la elaboración de proyectos (s/f). Recuperado el 15 de Octubre de 2012 de http://www.geiuma-oax.net/cursos/marco.pdf

 

jueves, 4 de octubre de 2012

'Estamos formando egresados para el mundo'


'Estamos formando egresados para el mundo'

Según el Universal (2012), México vive una realidad incongruente. Las instituciones de educación superior se transformaron, fabrican cerebros para el mundo, al preparar a profesionales que no encuentran empleo y migran ante la falta de trabajo, advierte Yoloxóchitl Bustamante Díez, directora del Instituto Politécnico Nacional (IPN). La directora dice que la incongruencia del sistema educativo y productivo del país es que con apenas 35% de cobertura en el nivel superior, los jóvenes -al egresar- no encuentran empleo. Lo que falta es una política de Estado que combine y le dé lógica a las posibilidades de desarrollo de los jóvenes, y una política de desarrollo industrial-económica, con oportunidades de trabajo remunerado adecuadamente. Bustamante Díez dice que 'aunque suene así, como muy melodramático, en realidad estamos formando egresados para el mundo. La Secretaría de Hacienda notificó al Politécnico, a través de la Secretaría de Educación Pública, una retención de 156 millones de pesos, que sumados a los aplicados desde el 2009 son más de mil millones de pesos, de los cuales, tras las negociaciones con el gobierno federal, la directora confía en que podrá recuperarse la mitad. La idea de llegar a los estados y complementar la oferta, 'tiene como objetivo buscar que los jóvenes se arraiguen en su lugar de origen'. El 11% de los alumnos que llegan a las escuelas del IPN en la zona metropolitana (municipios del Estado de México, Hidalgo, Morelos y Puebla) provienen de estados del resto del país, afirma. Entre los proyectos está la creación, desde hace tres años, del campus de Guanajuato, del que egresaron ya dos generaciones, y se abrirá una escuela de nivel medio superior en enero; y está por salir la primera generación de Zacatecas. Se firmó un convenio con Baja California Sur, para crear una unidad multidisciplinaria del área médico-biológica y se instalarán las escuelas de medicina y enfermería. En Sonora habrá un centro de educación continua, que se convertirá en clúster (incluye una unidad de incubadora de empresas y un centro de investigación); algo similar se hará en Durango. En Hidalgo el IPN tendrá presencia con una escuela de bachillerato y habrá una de nivel superior que permitirá el desarrollo del posgrado y la relación con la industria a través de una incubadora de empresas. En Veracruz se pondrá, en breve, un centro de investigación con un clúster. En Tlaxcala el centro de educación continua se fortalecerá; mientras que en Guerrero, en Acapulco, se instalará una incubadora de empresas.

 

Referencias

'Estamos formando egresados para el mundo' Por: Agencia el Universal. El Universal (México), 22/09/2012, 1p. Recuperado el 4 de Octubre de 2012 de, http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=mxeluniversaltxt227246&lang=es&site=slrc-live

Empleo: el salario no lo es todo


Empleo: el salario no lo es todo

La encuesta de Merco refleja el interés de estudiantes y profesionales por ascender en compañías.

De acuerdo a el Tiempo (2012), el estudio de la firma española Merco, correspondiente al 2012, sobre las empresas más atractivas para trabajar las respuestas de los consultados permitieron elaborar el ranking de las compañías en donde los ciudadanos les gustaría trabajar.

La clasificación es liderada por Ecopetrol, la empresa que ha ocupado el primer lugar de la mayoría de las clasificaciones elaboradas por diferentes centros de investigación. En Merco 2012, la petrolera no solamente fue escogida como la compañía donde los ciudadanos sueñan con trabajar por su salario, sino por lo que significa la marca para el país, la reputación interna y el clima laboral.

El resultado de la encuesta muestra una diversidad de empresas de diferentes sectores que ha conseguido posicionarse entre los ciudadanos y que se han visto como insignias del mercado laboral nacional. Por La percepción sobre las mejores empresas para trabajar en Colombia es similar entre académicos, empresarios, estudiantes y ciudadanos comunes y corrientes, y refleja los avances logrados por las empresas a la hora de mejorar el ambiente laboral y mantener un alto nivel de aceptación y sentido de pertenencia de sus empleados.

Como sucede cada año, la firma Merco consultó a empresas de leídos los sectores y fueron escogidas compañías agroindustrial es, alimenticias, aseguradoras, aseo y cosmética,, automotor, bebidas, cajas de compensación, cementeras confecciones, construcción, educación, equipos electrodomésticos,, industria farmacéutica, entidades financieras, grandes superficies y comercio, hoteles, informática. Tecnología,, medios de comunicación, minería, y vidrio,, petroleras, productos del hogar y oficina, actividad química, salud,, servicios públicos, sector siderúrgico, telecomunicaciones y transporte de personas.

Las universidades registraron la mayor participación entre las empresas escogidas por los estudiantes de los últimos semestres como las más atractivas para trabajar en Colombia, a pesar de que el primer lugar lo ocupa Ecopetrol.

Empresas reconocidas en el país, como Bavaria y Avianca siguen ocupando lugares de privilegio entre los colombianos.

Por su parte, Bancolombis, la Universidad de Antioquia y la petrolera Pacific Rubiales completaron el 'top' entre los estudiantes de últimos semestres de las universidades.

Referencias

 

EL_TIEMPO Casa Editorial El, T. (2012, July 5). Empleo: el salario no lo es todo. El Tiempo (Colombia). p. 1. Recuperado el 4 de Octubre de 2012 de, http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt142048&lang=es&site=slrc-live

CONTRATOS POR PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA NOVATOS CRECIERON DEL 16% AL 19% EN UN AÑO Panorama laboral para recién egresados sigue siendo critico


CONTRATOS POR PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA NOVATOS CRECIERON DEL 16% AL 19% EN UN AÑO Panorama laboral para recién egresados sigue siendo crítico
De acuerdo a El Tiempo (2012), Para quienes se acaban de graduar de un programa de educación superior, el mundo laboral que les espera es cada vez más difícil: ganarán en promedio 3 por ciento menos que sus predecesores en el 2006 y tendrán más probabilidades de engancharse a través de contratos de prestación de servicios o a término indefinido.
Ese es el panorama que presentó ayer el Ministerio de Educación al anunciar los resultados de la última medición del Observatorio Laboral para la Educación, que cada año les hace seguimiento a quienes se gradúan de cualquier programa de pregrado o posgrado, y compara su situación con la de quienes egresaron a partir del 2001.
El Observatorio encontró que el impacto de la crisis económica empieza a revertirse, pues, mientras el año antepasado el sueldo promedio de los profesionales primíparos cayó 9,5 por ciento, en la última medición subió cerca del 2 por ciento.
Sin embargo, el salario de quienes acaban de salir al mercado laboral sigue siendo 3 por ciento más bajo que en el 2006. Los contratos a término fijo son una señal de una economía que se ajusta rápidamente. Frente a la formalidad del empleo, que el Observatorio calcula según el porcentaje de personas que cotizan a seguridad social, los egresados más jóvenes, es decir, los de carreras técnicas, tecnológicas y universitarias, vuelven a tener una ligera desventaja: estos cotizan el 71 por ciento, frente al 72 por ciento de quienes tienen sus mismos títulos y salieron en años anteriores.
Los resultados del Observatorio muestran que entre los egresados de pregrado alrededor del 12 por ciento está buscando trabajo y el 69 por ciento de ellos está trabajando. Y, de nuevo los egresados de carreras universitarias marcaron la diferencia, pues mientras el año pasado trabajaba el 78,5 por ciento de los recién graduados, este año el promedio cayó 4 puntos porcentuales.
No obstante, la situación es diferente de una carrera a otra. Los mejores sueldos están en las áreas de ingeniería industrial, medicina, ingeniería civil, bibliotecología, geología e ingeniería biomédica.
Los salarios más bajos se encuentran en carreras de las ciencias sociales, como educación, geografía o historia, pero también en otras como psicología, contaduría y física.
Referencias
CONTRATOS POR PRESTACIÓN DE SERVICIOS PARA NOVATOS CRECIERON DEL 16% AL 19% EN UN AÑO Panorama laboral para recién egresados sigue siendo crítico Por: Ernesto Cortes Fierro. El Tiempo (Colombia), 30/06/2010, 1p. Recuperado el 4 de Octubre de 2012, de

lunes, 1 de octubre de 2012

Crisis redujo salario de recién egresados.


EL 74,8 % SE VINCULÓ AL SECTOR FORMAL DE LA ECONOMÍA Crisis redujo salario de recién egresados.

De acuerdo al diario colombiano el tiempo (2009), la crisis financiera no sólo golpeó a los trabajadores con la pérdida de empleos, también a los recién graduados que han logrado ubicarse.

El Observatorio Laboral para la Educación (OLE), del Ministerio de Educación, reveló que la desaceleración de la economía redujo en más de 100 mil pesos el salario de enganche en el mercado laboral. En el 2007 los graduados el año anterior recibían en promedio 1 millón 689 mil pesos, en el 2008, pasaron a devengar 1 millón 528 mil pesos. Reducción que, en el caso de los jóvenes con título universitario, pasó de 1 millón 436 mil pesos a 1 millón 337 mil pesos.

La desigualdad es más alta cuanto más alto es el nivel educativo señaló Mauricio Santamaría, director adjunto de Fedesarrollo, aunque la brecha es evidente en todos los sectores. En el técnico, por ejemplo, la diferencia es de casi 200 mil pesos, mientras en el doctoral llega a los 500 mil pesos.

Entre el 2001 y el 2008, lapso en que se realizó el análisis de las condiciones académicas y laborales de los recién graduados, se otorgaron más de 1 millón 200 mil títulos de educación superior, de los cuales el 63,5 por ciento corresponde a formación universitaria. El 55 por ciento son mujeres.

El estudio, dado a conocer por la ministra de Educación, Cecilia María Vélez, indica además que del total de graduados hay un 74,8 por ciento vinculado al sector formal de la economía.

Para los graduados entre el 2007 y el 2008 la cifra es de 76 por ciento, frente a casi un 10 por ciento que afirma estar buscando empleo y a otro tanto que continuó con su formación académica.

El OLE, economía, administración y contaduría concentran el 31 por ciento de los graduados y los profesionales en esas áreas son los mejor pagados, una condición que 'corresponde a las tendencias del mercado

 

 

 

Referencias

Ernesto Cortes, F. (2009, July 29). EL 74,8 % SE VINCULÓ AL SECTOR FORMAL DE LA ECONOMÍA Crisis redujo salario de recién egresados. El Tiempo (Colombia). p. 1. Recuperado el 1 de octubre de 2012, de http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zah&AN=etctxt023057&lang=es&site=slrc-live

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Colgate Coupons